| 标题 | 计算机教学中虚拟机技术的运用探讨 |
| 范文 | 其曼古力 摘要：伴随经济社会的迅猛发展，社会对于计算机专业人才的需求日益提升。实践是验证计算机专业水平的重要参考，为了能够为学生创造更加好的实践环境，虚拟机技术的运用有着非常重要的意义。该文就虚拟机技术在计算机教学中的运用进行深入的分析。 关键词：计算机教学；虚拟机技术；运用 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）32-0128-02 1 概述 伴随计算机技术的不断创新，无论是硬件又或是软件层面均有着较大的发展。并且，计算机已发展成各个领域的基础性设备，人们在日常工作环节对计算机有着较强的依赖性。伴随计算机的大量普及，计算机理论已转变成人们所必备的基础素质，计算机对于人们的日常生活造成了非常大的影响。对于此类状况，所有的学校均需要高度关注计算机教学。虚拟机技术是最近几年时间内发展起来的一种全新的教学方式，可以为学生们创建起一种完全真实的实验氛围，有助于计算机教学工作的开展。 2 虚拟机技术概述 虚拟机其实是一类相对独特的系统，其可以使得大量的操作系统在同一台计算机中工作，同时所有的操作系统并不会互相产生影响，都可以在相同的局域网里面稳定运行。由本质层面而言，虚拟机是基层设施资源的定向交互器。在计算机教学具体环节，虚拟机的运用可以为学生们提供完全不一样的操作系统，在一定程度上拓展了教师的教学形式与思维。现阶段，VmWare与Virtual PC是创建虚拟网络、创建虚拟机的重要工具。 3 计算机教学现状 近几年内，由于计算机技术的不断创新和全面普及，进而推动计算机教学在整个教育中所处地位的逐渐提升。学校需要将社会需要当做人才培育的终极目标，着重凸显出适应性和实践性特征，所以，在教学环节大部分均是实践教学，其次融合各个专业的特征，运用高效的教学形式，进而不断提升学生们的实践操作能力。如此，实践教学对于计算机教学的重要性不言而喻。然而，因为我们国家教育的逐渐进步，招生规模日益增大，进而造成各类实验设施缺乏等相关问题。加之大量新设施和新技术的涌现，造成设备缺乏的问题更加严重，对于计算机教学的效率和品质均造成了非常大的影响。在正常情况下，在讲述《计算机网络安全》等有关内容的时候，往往均需在具体网络氛围里面运用不一样的预防方式又或是实施模拟展示，但是，目前在多媒体教学环节难以达到，学生若未观察到具体的案例，则其很难理解与把握专业理论知识。因此可知，需要将虚拟机技术充分运用于计算机教学实践环节，由根本层面处理以上问题，唯有如此，才可以推动教学品质和效率的不断加强。 4 虚拟机技术在计算机教学中运用的重要性分析 1） 加强硬件资源的运用效率 经过虚拟技术的应用，能够在不一样的硬件资源中创建起完全不一样的虚拟运行体系，如此便能够有效加强硬件设施的运用效率。 2） 减少管理成本 虚拟技术的运用能够推动工作效率的提高，从而减少管理费用。经过虚拟技术能够针对硬件设施的物理资源实施简化，同时能够大量减少运作管理的物资数量，在降低管理者工作负担之时，能够减少管理费用。除此之外，运用公共工具同样能够在硬件系统中同时达到多个不同虚拟体系的运作，对硬件设施并没有较高的要求。 3） 实用性与安全性强 虚拟技术对于物理资源的要求是不断改变的，同时在不一样的系统程序间需实施区分与隔离，因此在不一样使用者访问虚拟系统的時候，具备较强的安全性。若因为系统运作需要而实施升级又或是需进行转变的时候，同样不会对虚拟系统的使用者造成影响。 5 虚拟机技术在计算机教学中的运用 5.1 计算机基础教学 1） 计算机网络组建与安全实践 在具体的计算机教学环节，针对局域网的创建以及网络安全层面的知识均是非常关键的内容。在以往的教学形式下，教师指导学生们在机房内创建局域网，又或是引导学生们针对实验用计算机实施技术攻击，以实现教学目标。虚拟机技术的运用对于计算机教学产生了极大的影响。在运用虚拟机技术的过程中，其界面和真正的体系完全相似，然而操作偏差对计算机自身并不会产生任何形式的影响。 2） 硬盘分区、格式化 现阶段，最为常见的硬盘格式化、分区的软件是DM又或是Partition-Magic等，实验环节把包含上述软件的光盘镜像文件储存于物理主机的硬盘里面，同时把虚拟机的CD/DVD（IDE）设定成运用该光盘镜像文件，在开启虚拟机电源以后，将系统的第一启动设定成CD-ROM，其次运行PartitionMagic针对硬盘实施分区与格式化。在虚拟机里面反复不断地执行该操作又或是出现错误操作，并不会对硬盘造成损害。 5.2 计算机实验教学 第一，能够运用此技术来确定BIOS SETUP的相关数据。在学生们的机器刚开启之时，教师便能够获悉学生经过鼠标点击Guest OS的界面，其次搭配有关的按键组合进入BIOS SETUP界面。在学生们均进入此界面以后，教师能够引导学生们实施BIOS的数据设置训练，达到真正意义层面的模拟教学。 第二，经过虚拟机，学生们能够顺利地进行安装操作系统的练习，即使并未能够成功安装，其对于安装系统并不会造成任何影响。 第三，由于虚拟机不会对最初的系统资料产生影响，因此学生们在学习的具体环节，能够操作部分以往不可以实施的指令。例如：练习运行部分具备较强危害性的指令，经过输入相关的指令，观察最后的结果，如此便可以增强学生们的学习效率。 第四，众所周知虚拟机中的内容并非是机房电脑里面的内容，以上所有均能够提供给学生们进行训练，学生能够经过创建自身的OS，在属于自己的虚拟机中进行各式各样的操作，经过自身在操作练习环节掌握传统教学形式下仅能经过教师讲解而又无法实践运用的信息技术专业理论。 5.3 拓展教学形式 在以往，计算机教学大都是经过教师的口头讲解、辅助以较为简单的多媒体技术。此类教学形式在具体运用环节，极易导致学生们难以理解与掌握所学的内容。计算机理论是非常繁琐与多元化的，单单依托传统的教学形已无法达到教师的教学需求。在具体学习环节，因为计算机知识有着较强的抽象性，教师所运用的教学形式相对保守，造成学生们的学习兴趣较低，教学成绩较差。 虚拟机技术的运用，依托其自身的安全性和便利性，可以弥补传统教学形式的缺陷，对于教学环节需重复不断进行实践的重难点内容能够有一个非常具体的处理方式，在一定程度上加强了教师的授课品质。例如：在网络安全教学环节，教师往往会介绍非常多的国内外常见的黑客工具，此工具在操作环节需配合相应的网络才可以达到。若教师运用传统的教学形式，学生们仅可以由教师的讲解又或是部分文档演示环节获得一些较为零散的信息，遭受计算机理论抽象性较强的影响，无法全面掌握教材的关键内容，严重影响了学生们的学习兴趣。然而在运用虚拟机技术之后，此问题有一定的好转。学生们运用虚拟机能够在电脑中自行操作各类软件，遭遇问题的时候能够及时向老师求助，教师同样能够按照学生们的反馈，针对教学环节学生们所反映的难点问题实施统一的讲解与分析，让学生们的操作更加具备针对性，推动学生们能够更为高效的运用各类软件。 6 结论 虚拟机技术是一种相对先进的技术，其在计算机教学环节的运用可以合理地节约学校的资金投入，加强现有设施的运用效率，降低管理者的工作压力。所以，广大学校需要充分运用此技术，同时需要将其科学、高效地运用于计算机教学环节。 参考文献： [1] 康长青.虚拟机技术在计算机专业课程教学中的应用研究[J].福建电脑，2010（9）. [2] 何秋燕，钟诚，陆序，等.浅谈虚拟机技术在计算机教学与实验中的应用[J].网络安全技术与应用，2010（11）. [3] 丁宏.谈虚拟机技术在计算机专业课程教学中的应用研究[J].电脑知识与技术，2012（4）. |
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