| 标题 | 浅谈就业导向下中职计算机网络课程的教学实践探索 |
| 范文 | 陈用耀 摘要：现代社会是信息技术的“天下”，各行各业的人们都需要在信息技术与网络推动下谋求发展与创新，这一时代背景直接决定着中职计算机网络课程已经成为满足人才缺口的基本专业。为了做到学校与社会的无缝衔接，教师也应以就业导向为基准，全面优化中职计算机网络课程的教学设计。该文将从时刻关注市场需求、加强实践实训操作、优化校企合作体系三个层面来讨论就业导向下中职计算机网络课程的教学实践探索。 关键词：中职；计算机网络课程；就业导向；实践探索 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）22-0105-01 中职学校最突出的特色是中职学校以职业教育为基础，重点在于培养学生的实践能力与应用能力，这就使得“就业导向”已经成为中职学校的办学特色与基本教学方针。客观来讲，中职生年龄较小，学习能力水平普遍偏低，不了解自己所选择的计算机网络专业课程的学习价值与就业前景。从这个层面来讲，在中职计算机网络课程中实施就业导向教学不仅可切实优化与提升中职生的实践能力与操作能力，还可让学生明确意识到本专业的学习价值与学习意义，从根本上改善中职生的学习态度，使学生对自己的未来有一个明确、清晰的认识，改善中职生的学习态度，使其主动寻求进步与发展。所以，教师要以就业导向为指导方针，优化与提升中职计算机网络课程的教学质量与教学效率。 1 时刻关注市场需求 虽然中职学校一直以培养学生的职业能力为基础，但是却依然存在知行脱节的问题，原因在于中职计算机网络专业的教师满足于现状，没有根据时代发展要求而灵活调整与补充教材资源，导致中职生所学到的专业知识存在脱节与落后问题。为此，教师必须要紧跟时代步伐，时刻关注市场需求，保证中职生所学到的专业知识与时代紧密相符，具有一定的前瞻性。 就如在“网络安全”单元知识教学中，笔者便组织学生调查了现代社会网络安全的现状、存在的网络攻击与网络入侵问题，以现实问题来让中职生了解学习网络安全知识的重要性与迫切性。在调查分析中，学生可了解现代社会中常见的几个网络安全问题，比如电子监听、网络欺诈、木马病毒等。许多学生也曾在用网过程中遇到过这些问题，尤其是近期网络欺诈新闻很多，这些现代社会实际问题可让学生了解网络风险与网络危害，对提升他们的用网安全意识十分重要。同时，笔者还借助网络危险来引导学生学习现在有效的预防网络危险与网络安全技术知识，使学生了解实用的计算机网络课程知识。 2 加强实践实训操作 计算机网络课程包含大量的理论知识与实践技能，只有在实践实训操作中才能让中职生在专业学习中内化理论知识，提升实践能力，所以中职学校应加大实践实训课程的教学比重，为中职生提供充足的实践空间。在设计实践实训课程时，教师应尽可能将其与理论课程结合起来，避免等所有理论教学结束之后再单独开设实践教学，以及时的实践来拓展理论，以充足的理论来指导实践。 就如在“网络布线”知识教学中，笔者便以计算机网络仿真实验室来组织学生展开实训操作。计算机网络仿真实验室购入了大量的计算机设备，且以真实中小企业的网络布线需求为实训主题。中职生需结合企业背景来分析网络布线的各个需要，在实验室中亲自经历现象勘探、施工方案、施工过程、埋管与测试等过程。此类实训经历可让中职生了解网络布线知识在现代企业中的应用流程，使其活学活用，灵活地将他们在课本中学到的理论知识应用到实践实训中，这种做法可让学生及时找到学习漏洞，巩固所学知识。 3 优化校企合作体系 校企合作办学模式已成为中职学校的基本办学策略，良好的校企合作教学模式可以让中职生在学校便可了解与学习计算机网络专业在现代企业中的工作方法、工作地位与职业需求，使其在学校学习中便可得到职业能力培训与受到职业素养熏陶，这是落实就业导向指导方针最有效的办法之一。对此，教师应优化校企合作教学体系，以“引进来，走出去”的教学策略来综合地提升中职生的职业能力与学习能力。 本校与本地多家中小型企业展开了有效的校企合作，学生在每年寒暑假都可到合作企业参与实习工作，学习现代企业是如何应用计算机网络技术的。同时，每个学期，本校会不定期邀请现代企业到校展开实训演讲，向学生介绍计算机网络技术的应用情况与应用技术，以及本企业对计算机网络技术的期望与需求。本校也会根据企业诉求来组织专业调研，鼓励本校优秀教师与学生共同展开计算机网络技术课题研究，提高本校計算机网络专业师生的创造力与研究水平。 总而言之，中职计算机网络课程虽是新兴课程，但却是现代社会飞速发展与信息技术快速进步的产物。所以中职教师应根据现代计算机网络专业的时代发展需要来选择教学内容，以实训、实习等多种活动来实施实践教学，综合提高中职生的信息素养与网络技术操作能力，为社会输送一批合格的、优秀的计算机网络专业人才。 参考文献： [1] 龚晓红.培养中职计算机网络专业学生综合实践能力的措施研究[D].福州：福建师范大学，2015. [2] 房志欣.基于能力本位的中职计算机网络专业课程设置研究[D].天津：天津大学，2010. 【通联编辑：代影】 |
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