| 标题 | 基于微信的英语单词助记系统设计研究 |
| 范文 | 王金环 摘要：随着科技信息的迅速发展，如何有效提高记忆单词及提高英语阅读能力，已经成为大家越来越关注的话题，能否进行高效的单词记忆以阅读，直接影响着学生英语水平的提高，该文对记单词及英语阅读能力提高做了浅入探讨，提出了基于微信小程序的英语单词助记系统的设计研究，采用了 C/S 架构，采用微信小程序的开发技术及PHP来进行小程序的开发，该英语单词助记系统，具备查阅复习内容，复习进度，以及复习提醒等功能，用户可无限扩充自己的词库，能随心所欲地制作出适合自己的词库，达到快速记单词，读音，词义的效果。让你轻松提高学习英语单词的效率，短期内记住海量的单词不再是难事。 关键词：微信;英语单词;单词管理 中图分类号：TP393? ? ? 文献标识码：A? ? ? 文章编号：1009-3044（2019）03-0084-02 随着移动互联网的高速发展，智能手机得到了快速普及。为了让智能手机用户能够随时随地查看信息、上网等，一种高效的办法就是将应用系统的功能拓展到手机终端上。在我国学习英语已经成为一个潮流，随时随地学习英语一直是一个需要解决的问题。为了满足移动用户随时随地查记单词的需求，Android版的英语单词记忆软件应运而生。本文阐述了在Android平台下英语单词记忆软件的设计与实现过程。其目的是让人们能够在基于 Android平台的移动设备上享用英语单词记忆功能。系统实现了英语单词查询、复习提醒，复习汇总等功能。在词汇存储及检索方面，系统使用了Android内置的小型嵌入式数据库SQLite的开发接口，支持单词的查询和词库导入功能。该系统基于Java语言开发完成，在设备模拟器上测试通过。微信公众号的强大功能使其被运用于当前教学改革中，成为前沿研究领域。通过微信平台开展英语自主教学具有传统课堂所不具备的优势。 1 基于微信小程序的英语单词助记系统的的功能结构设计 按照目前市场情形，越来越多的手机开发商涌进Android领域，再加上中国英语学习的庞大群体。所以Android平台的英语单词记忆软件的诞生会引领又一个学习英语的热潮，此软件的前景不可估量。 1.1 研究目标 了解Android应用程序的设计和开发过程;使用多种组件进行Android平台英语单词记忆软件开发。其目的是让人们能够在基于 Android平台的移动设备上享用英语单词记忆功能。系统实现了英语单词查询、复习提醒，复习汇总等功能。在词汇存储及检索方面，系统使用了Android内置的小型嵌入式数据库SQLite的开发接口，支持单词的查询和词库导入功能。 1.2需求分析 针对本课题在当前google提供的SDK的最新版本的开发过程中，在使用数据库方面使用默认自带的SQLite嵌入型的小型数据库。Android版英语单词记忆软件使用对象面对的是大部分Android手机用户群体，因此，系统要满足大部分Android用户的需要。 系统总体业务可以描述为以下几点： 1） 显示菜单功能，是否能进行功能键的判断并进行相应的测试; 2） 运行状态的判断，根据对菜单功能进行测试得到的结果，对当前状态进行判断; 3） 异常的出现，判断可能出现的异常，并对不同的功能进行测试; 4） 模拟器的重新启动，清除在模拟器下操作功能出现的异常情况。 1.3微信记单词系统的优势 按照目前市场情形，越来越多的手机开发商涌进Android领域，再加上中国英语学习的庞大群体。所以Android平台的英语单词记忆软件的诞生会引领又一个学习英语的热潮，此软件的前景不可估量。 1）程序响应速度快、安全性高、信息处理速度快; 2）设计的系统界面需要方便客户进行操作，功能明确，操作灵活，能够让客户快速地掌握; 3）系统登录界面在设计的时候，需要保证客户的用户名和密码一致情况下才能连接数据库，这就需要系统对用户名和密码进行核对，不符情况下应该向客户提示信息。不同的功能模块之间可以方便地进行转换，降低操作复杂度。系统应具有良好的安全性。 2 基于微信小程序的英語单词助记系统详细设计 系统设计根据流程分析，系统功能模块分为6个部分，包括：复习内容、复习进度、复习提醒、复习汇总、单词管理和帮助。 2.1复习内容 复习内容是该软件的主要功能之一。主要就是当用户点击该功能时，软件会自动显示用户需要复习的内容。用户不用再回想自己所需要复习的内容，方便了用户，节约了用户的时间。 2.2复习进度 用户通过查看复习进度来确定自己从哪里复习。 2.3复习提醒 用户可以根据自己的需求设定提醒，到了设定的时间软件会自动提醒用户复习的时间到了。可以避免用户因为其他事情忘记自己复习英语单词。一定程度上也可以改变用户的懒惰。如果用户设定后不需要再复习了或者设定错了可以取消设定提醒。 2.4单词管理 单词管理功能和电子词典里的功能类似，里面可以添加、删除、修改单词。启动模拟器后，然后进入主界面，并在主界面中点击单词管理功能进入单词管理界面，然后在菜单栏中可以选择添加、删除和修改功能，并进入相应的界面。如果不想进入相应的界面，按退出可以后退到主界面。整个流程图如图2所示： 1）添加单词 添加单词的功能就是在数据库中添加没有的单词。由于英语单词量很大，所以不可能把所有的单词都添加上，会有一些单词遗漏，不能满足所有用户的需求，所以增加了添加单词的功能，根据用户自己的需求添加相应的单词，帮助用户自己更好的复习。主要步骤是点击菜单栏中的添加按钮后，会进入另一个界面，在此界面中输入要添加的单词，添加后的单词会自动进入数据库中并保存下来。 2）删除单词 删除单词功能主要是用户对部分单词已经复习到位，无需再复习，或者有些单词输入有误，需要重新输入。用户就可以把这些单词删除掉，这样还可以减少内存。具体实现过程是在点击菜单栏的删除键，前提已经选中要删除的单词。然后点击确定，界面会弹出一个消息栏，提示单词已经删除，并且在数据库中该单词也已经删除。 3）修改单词 修改单词类似于删除单词，就是把导入错误的单词修改正确。实现过程是点击菜单栏的修改键，前提是已经选中要修改的单词，输入正确的单词。然后点击确定，界面会弹出一个消息栏，提示单词已经修改，并在数据库中该单词已经修改。 3结束语 本文是基于Eclipse的开发环境，依托英语单词数据库，开发出了针对微信平台的英语单词助记系统。目的是让人们能够在基于 Android平台的移动设备上享用英语单词记忆功能。系统实现了英语单词查询、复习提醒，复习汇总等功能。 参考文献： [1] 范文翔，马燕，李凯，等.移动学习环境下微信支持的翻转课堂实践探究[J].开放教育研究，2015（3）：90-97. [2] 赵俊芳，崔莹.翻转课堂的内在意蕴及高校教学改革的未来走向[J].中国高教研究，2016（6）：105-110. [3] 彭学军.微信公众号+翻转课堂的创新型教学模式研究——以《数据库基础》课程为例[J].职教论坛，2017（15）：77-80. [4] 张其亮，陈永生.翻转课堂在操作系统实验教学中的应用研究[J].实验技术与管理，2014，31（12）：173-176. [5] 叶璟，刘超男.基于微信及微信公众平台的翻转课堂教学模式研究[J].大学教育，2016（3）：33-35. 【通联编辑：光文玲】 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。