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学生顶岗实习管理系统在手机移动端的应用

范文

陈经纬　俞浩

摘要：职业院校学生实习人数多，其中多数为分散实习，给顶岗实习管理工作增加了很大难度。为了加强学生实习过程管理，结合手机的普遍使用，构建信息化实习管理平台与实习单位共同监督实习过程，对学生的实习过程给出全面、直观的考核评价。

关键词：分散实习；实习管理平台；考核评价

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）08-0195-02

我校自实行学生顶岗实习登记的规章制度以来，已从原来的完全纸质登记时代到如今的部分资料依靠电脑制作文本表格的登记时代，但从根本上还是没有解决需要人工核对登记信息真伪性的过程，一定程度上并没有减轻实习指导教师的工作负担。而通过微信平台所构建的学生顶岗实习管理系统有效解决了学生顶岗实习登记信息核对的繁复过程，具备了手机签到及实时定位监测实习情况的功能，并能自动把学生上报的信息反馈到教师终端，以便实习指导教师及时发现问题沟通解决。

目前，国内学生信息管理软件很多。但多为网页版，只能在在电脑上进行操作。就目前而言，手机已经普及化，便捷化，人们对手机功能的要求日益增多，越来越多的电脑功能已经应用于手机，微信已然成為软件普及率最高的软件。因此，在微信平台上实现学生顶岗实习管理，这一功能会备受使用者的青睐。预计在未来的手机软件市场中，人们对手机软件的追求会越来越高，对软件的功能需求会越来越大，基于微信平台上的学生管理系统在未来的手机信息管理软件市场上会有广阔的前景。

1系统管理流程体系

如下图，结合学校学生实习业务管理实际流程，分别从“实习准备”、“实习过程”、“实习结束”三大阶段进行设计，全面把控各阶段管理需要，针对性的提供功能服务，从而达到：

1）管理流程灵活、清晰、科学、高效。

2）真正从实际需要解决学校实习管理问题，提升管理质量和效率。

结合移动互联网和云计算技术，提供通知公告、即时通讯、签到定位、日志管理、在线测评、考勤管理、实习考评、校企互动等一整套全流程方案，全面提升实习教学质量及效率。

2平台特点

基于移动终端，围绕顶岗实习实际业务，不仅提升管理质量更要做好教学辅助工具，把学生和校内外指导老师、院系管理部门、院校领导及企业负责人紧密联结，实现多角色协同教学与管理：

1）利用移动互联网和云计算数据可视化分析技术，实现学生顶岗实习全过程的精准实时定位，并对异常状态学生及时预警提醒。

2）利用移动端的高效便捷，学生和老师可在手机APP上实时提交批改实习日志、在线互动交流，实习问题及时反馈解决，实现学生自我管理、自我成长。

3）顶岗实习期间，平台实时汇总统计分析实习各项状态数据，全面分析掌控学生实习状态，强化管理。

3系统功能设计

学生顶岗实习管理系统为了做到学校内部多层次、多方位的管理和评价，根据功能需求定义了5个角色：管理员、教务处、系部、指导老师和学生。各个角色的管理权限分别是：

1）管理员：可以进行模块管理、角色管理、系统设置；可以进行数据导入，例如导入学生和教师信息；可以进行数据库管理，例如数据库备份和恢复。

2）教务处：可以进行信息的发布，例如实习公告、场景展示、友情链接；可以进行各个部门的数据维护；可以进行信息统计，例如实习签到、实习周记、学生实习分配、教师实习分配等信息。

3）系部：可以进行实习管理，例如分配学生实习、学生实习成绩；可以进行部门信息的管理，例如该部门教师和学生的个人信息，学生的实习分配、实习签到、实习周记，教师的实习任务分配。

4）指导老师：可以进行实习通知的发布、查看学生的实习签到和实习周记、对学生实习评阅考核、填写评阅小结。

5）学生：可以查阅实习分配信息、实习成绩，进行实习签到，填写实习周记、上传单位实习考核情况、填写实习总结。

4系统组成模块

1）管理系统界面

管理系统界面设计的语言采用php和java语言，根据需求设计了四级界面，一级界面显示某个系的各个年级，对年级进行选择选择；二级界面显示班级，对相应年级的班级进行选择，三级界面显示该班级所有的学生，四级界面就是学生个人的信息。

2）数据库

基于微信平台的数据库是在微信平台后台上录入的，数据库包含的字段有学生的姓名，学号，班级，年级，家庭住址，联系方式，出生年月以及一寸照片等相关的个人信息。照片方便老师认识熟悉学生，能够使老师在不接触同学的情况下就能快速地把学生的姓名和相貌联系起来，联系方式则可以帮助管理者快速找到这个学生，其他个人信息则方便老师日常对学生信息的管理。

3）手机端的系统平台

系统的使用是建立在App和微信平台上的，绑定在学校的官方微信公众号上，教师或学生可以下载App输入关键字即可进行关键字匹配，或关注微信平台公众号，有相应的登陆界面，需通过输入姓名、身份证号、联系手机号后提交，系统将与学校教师或学生信息进行比对后绑定微信账号，通过对用户的使用权限的限制，以保障信息的安全性。

4）签到及实时监测

学生用户一旦登陆App或微信公众号后，只要手机开启了位置访问功能，系统自动定位用户目前的位置，并且只要在用户使用微信期间会实时更新位置，并记录这个时间段内的位置轨迹，签到后反馈给终端系统。而相应的顶岗实习指导教师根据权限可以查看反馈信息，若有问题能及时取得联系或采取相应措施。

5结束语

手机端的App或微信公众平台操作便捷、覆盖面广和传播迅速等特点是该平台的优势所在，目前在高校网络互动教学中已经得到了广泛的应用，但由于其本身的功能限制不能完全满足互动教学的需要，通过与第三方平台的有效对接，使公众平台的功能得到极大的延伸和扩展，也为高校网络互动教学提供了更多的思路和方法。

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