| 标题 | 浅谈现代计算机多媒体技术的特点与发展应用趋势 |
| 范文 | 隋新 摘要：近年来，国内对计算机互联网技术的重视程度与应用频率与日俱增，与其对应的计算机多媒体技术也已经逐渐渗透到信息化教学、自动化生产以及智慧城市建设中。现代计算机多媒体技术已经成为未来电子技术的制高点，该文首先对计算机多媒体技术的内涵予以介绍，然后从多媒体技术的显著特征入手，进而阐述计算机多媒体技术的发展方向以及该类技术的具体应用展望，以期向智能化生产生活更进一步。 关键词：计算机技术;多媒体技术;发展应用 中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）05-0221-02 开放科学（资源服务）标{o码（OSID）： 随着人工智能技术与大数据等新兴计算机技术的日益普及，信息传输与信息处理行业的发展水平已经成为衡量社会发展层次的重要标准之一。作为信息处理技术领域最为活跃的技术之一，多媒体技术逐渐成为未来电子技术发展的制高点，计算机也已经从之前的奢侈品变为日用品。多媒体技术广泛应用于人们的日常生活、教育、科技、通信、医疗等诸多行业。因此，多媒体技术在信息社会中发挥着重要的作用。 1 计算机领域多媒体技术概述 多媒体是一种集成了两种或多种媒体的人机交互信息交换和通信媒体，它使用的媒体包括文字、彩图、动图、动画、音乐和影视剧等。目前，计算机多媒体技术的主要技术形式包括以下几种： （1）多媒体交互技术 当人们使用计算机时，他们自然会想到如何为不熟悉计算机的人提供友好的人机交互手段。自20世纪80年代中期以来，尤其是隐马尔可夫模型的研究和广泛应用促进了语音识别的快速发展，许多基于隐马尔可夫模型的语音识别软件系统相继出现。目前，世界各国的研究人员都在奔向多媒体交互技术的最高层次——非特定人、大词汇量、连续语音的说话人系统的研究与实践体系。可以乐观地说，人们期待的实用多媒体交互技术的梦想很快就会成为现实。 （2）计算机图像处理技术 图像处理技术主要是图像拼接和图像融合技术。图像拼接就是实現多幅有重叠图像的无缝拼接，同时还应该保持较高的分辨率。目前，国内外已经提出了多种图像拼接算法，如基于频域的方法、基于灰度相关的匹配和特征匹配。图像融合是图像拼接的另一个关键部分，主要用于消除接缝和去除重影。目前，平滑变换的算法很多，当前应用比较广泛的有尺度不变特征变换算法，该技术能够在目标识别与图像处理领域发挥一定效用。然而，由于包含运动目标的图像融合效果并不理想，因此在图像处理技术领域还存在许多有待解决的问题。 （3）流媒体技术 由于数据传输量大，传统多媒体无法在网络上实时传输，面临着发展相对滞后的危机。所谓的“流”是一种数据传输方式。该技术的关键在于信息的接收端同时接收和处理信息，克服了多媒体信息传输时延长的问题。 （4）计算机监控技术 实时报警系统主要有图像处理模块、声音收集模块、声音处理模块以及信息检索模块，在传统的报警系统基础上进行了一定程度的改进，已经广泛应用在工业生产、银行财务安全、交通出行安全以及酒店旅游管理等领域，使用户能够在第一时间感知到危险与隐患所在。与此同时，该类报警系统能够与数据库中的信息进行比对，通过进行图形、文字以及音频等形式的呈现，使报警形式更加生动直观，人机界面更加友好。 2 计算机多媒体技术的发展展望 2.1 逐渐趋于虚拟现实化 虚拟现实的两大核心技术是多媒体技术与计算机仿真技术，两种技术的有机融合构成了交互式人工世界。在这个人工世界里，它可以创造一种完全真实的感觉。人们能够使用三百六十度无死角的全景拍摄技术以实现高质量图像拍摄，从而使图像中的场景尽可能真实化。要进入虚拟现实环境，通常需要戴上特制的头盔和数据手套，让你看到和感受计算机生成的整个人工世界，并在虚拟世界中操作各种对象。因此，这一发展趋势也应引起我们的关注。 近年来，发展速度较快的虚拟技术走进了人们的视野，有学者通过将多媒体技术与仿真技术有机融合起来，为“虚拟现实”技术的普及铺平了道路。此后，虚拟现实技术将能够走出先进科研院所和高校，以其真实化的虚拟教学优势激发学生的兴趣。在上述模式推行一段时间后，甚至可以考虑进入中小学教学课堂。 2.2 走向智能化 基于因特网的多媒体教学具有传播媒介多、不受地域限制、无在线要求以及教学模式多样等基本特征，但这种基于因特网的多媒体教学存在两个明显的弊端。首先，当前大部分多媒体教学系统都是静态的，在一定程度上缺乏知识推理与学生家长的大力支持，导致无法对学生的认知能力进行合理评估;第二，现有的多媒体教学不能因材施教，学生不能按需学习。然而，大量有用的多媒体教学网站已经积累起来，如学生的访问记录、学生的注册情况、课后答疑效果、学生考试成绩、学生课后作业以及学生实时的学习进度等没有得到充分利用，造成了资源的极大浪费。为了充分利用这些有用的信息，需要一种新的技术，这一新技术要求开发的多媒体教学软件必须是智能化的。 在某种程度上，多媒体教学系统的工作模式与之前所提的智能辅助系有一定的联系。将上述两者的优势进行强强联合，就能够开发出一套加强版的多媒体智能教学系统。值得一提的是，构建一个科学且完备的多媒体管理系统是建成多媒体智能教学系统的前提。因此，要想实现教学系统的智能化，就必须要将人工智能技术引入其中，进而探索一种独特的知识表达方式与逻辑推理机制。 3 多媒体技术的具体应用 3.1 多媒体在工业中的应用 家用电脑日益普及，给多媒体技术进入市民家中创造了条件。与此同时，一些大公司利用多媒体pc开发市场，通过培训员工来提高企业生产线的生产效率，从而在保证企业经济效益的前提下将核心竞争力提升到更高水平。现代企业生产过程的综合信息管理和自动控制离不开多媒体信息的采集、监控、存储、传输、综合分析、处理和管理。将多媒体技术应用到工业生产中能够促进企业的信息化改革，在不断提升工业生产管理自动化的同时保证产品的质量。当生产线上的设备出现故障时，多媒体技术能够在实时监控系统中起到数据监测的作用。总而言之，分布式多媒体技术将在工业4.0时代扮演越来越重要的角色。 3.2 多媒体在医学图像诊断系统中的应用 现代先进医学诊断技术的共同特点是以现代物理技术为基础，借助计算机技术对医学图像进行数字化和重构。计算机在医学仪器的成像阶段起着不可磨灭的作用，因此以多媒体处理技术为核心创新技术的医学诊断系统应运而生。多媒体医学图像系统在媒体类型、媒体存储和管理模式、诊断辅助信息、直观性和实时性等方面与传统的诊断技术相悖，这必将引起医学界的一场技术革命。 3.3 多媒体在教学中的应用 当前，以多媒体技术为支撑的现代教学模式已经在冲击传统教学模式，多媒体技术能够充实课堂教学内容，并且该类技术能够将课堂趣味化。从学生们的学习效果来看，将多媒体技术引入到课堂中是正确的，因为这种多媒体教学方式完全不同于传统的教学模式。目前，越来越多的学校意识到互动、多感官应用在学习中的作用。多媒体技术在美国中等教育中占据了领先地位。可以预见，未来多媒体技术在现代课堂中出现的频率将越来越高，同时该类技术会将教育进步的速度提升到更高的层次。 4 结论 由于计算机多媒体技术在一定程度上给人们的生产生活带来了一场革命，因此当前社会发展涉及生产的工业领域已经彻底离不开计算机多媒体技术。笔者也有理由相信，在未来的五到十年内，一旦SG通信技术与光纤传输技术成熟起来，那么本文展望的几种应用场景都将一一实现。 参考文献： [1]万鸣.浅谈现代计算机多媒体技术的特点与发展应用趋势[Jl.计算机光盘软件与应用，2012（5）：197. [2]孙杰，浅谈计算机多媒体技术的发展趋势与应用[J].数字技术与应用，2011（12）：192. 【通联编辑：代影】 |
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