| 标题 | 行业特色高校土木工程学科建设服务地方经济发展的途径与方式 |
| 范文 | 祝贺 袁鸣 摘 要：为研究东北电力大学土木工程学科对于地方经济发展服务的途径和方式，通过对行业特色高校——东北电力大学的分析和特色学科——土木工程学科的研究，改善东北电力大学土木工程学科的建设方法。并结合地方实际，提高东北电力大学土木工程学科对于地方经济的有利影响，增加高校和地方的有效联系。 关键词：行业特色高校;特色学科;地方经济发展 Abstract：In order to study the ways and methods of civil engineering disciplines of Northeast Dianli University to serve local economic development，the civil engineering disciplines of Northeast Dianli University are improved through the analysis of industry-specific universities-Northeast Dianli University and the research of civil engineering subjects Construction method.Combined with local reality，the beneficial impact of the civil engineering discipline of Northeast Dianli University on the local economy will be improved，and the effective connection between universities and localities will be increased. Key words：universities with industry characteristics;special subjects;local economic development 随着国家科技计划体系的改革，高校的发展和国家经济之间的关系更加密切，高校培养的人才对于地方也更加重要[1-2]。行业特色高校是在市场需求下应运而生的，特色学科是针对某一领域专业人才的培养而来。行业特色高校和特色学科的出现是对国家发展需求的响应，更是对地方特色的体现，具有了从行业中来，再回归到行业之中的特点[3-4]。 对于行业特色高校及学科的研究，集中于信息学科相关领域，其中包括计算机科学和控制科学与工程[5-6]。虽然科技学科是当今世界的争夺最为激烈的方向，但是社会基础建设的学科，对于地方经济也十分重要，尤其是在交叉学科的发展之下，多元融合的学科更有利于地方经济[7-12]。结合对于东北电力大学土木工程学科的研究，提出了服务地方经济的途径和方式，改善高校对于人才的培养以适应社会发展，加快国家经济建设速度。 1 行业特色高校 行业特色高校是指具有独特行业特征的高等院校，这些大学一般是在本世纪初经过高等教育体制改革，划转隶属到教育部及其他行业部门或各省市直属。其中作为我国电力工程高校长子的东北电力大学，成立于1949年，是新中国成立的第一所电力工程高等院校。东北电力大学最初隶属于国家电力公司，自2000年以来，我国实施了“中央与地方政府共同建设，以地方的管理为主”的管理模式，东北电力大学划转隶属于吉林省。因此，东北电力大学仍然保留了电力工程高等院校的属性，并围绕“电力”进行发展。从电力产业链出发，教育的人才以及科学研究的方向均围绕着电力行业，并设立了从发电、输电、变电、配电到用电的一系列相关专业。 2 行业特色学科 特色学科是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的学科。具体而言，特色学科是指高等院校所设立的学科，以某一具有较高的办学水平的学科为主要出发点，在此基础上进行发展和变革得到根据行业特色而生的学科。换言之，行业特色学科是具有从行业中来到行业中去属性的学科，并已产生较好的办学效益和社会影响，是“人无我有，人有我优，人优我新”的学科。 东北电力大学土木工程学科瞄准国家重大需求和地方经济建设需要，形成了4个稳定的学科方向：突出电力特色的防灾减灾工程及防护工程;围绕换热设备污垢监测、传热技术的供热、供燃气、通风及空调工程;重点面向电力土建的结构工程;针对高性能混凝土、建筑节能相变控温材料研发的土木工程材料。 3 行业特色高校土木工程学科建设服务行业与地方经济发展的举措 3.1 立足电力行业土木工程与吉林省区域特点，凝练学科发展和研究开发方向 本省土木工程行业发展特点与产业布局是土木工程学科定位的重要依据。高等院校培养人才的最终目标是能够服务于社会。首先要对社会发展的具体情况，自然资源的分布情况，人文文化及历史走向，产业和地区的经济发展情况进行研究。凝练人才培训发展和科学技术研究方向，提供适应产业和区域的经济和社会发展方向的相关技能培训。发展不仅体现高校特色，而且要配合地方社会经济特征，更好地服务于当地的社会和经济发展。 3.2 积极建立协作和对接平台，提高电力行业土木工程的社会效益和经济效益 根据国家建设创新体系的要求，面向国家科技发展的战略需要。围绕土木工程创新平台的建设目标，以基础技术为主线进行关键技术、核心技术和综合技术研究。围绕土木工程产业链和技术研究，建设针对基础科学研究和战略性高科技研究的创新研发平台。围绕电力行业土木工程企業要求，以市场为导向，产业、高校和研究紧密结合，以满足市场竞争和技术发展的需要，并形成一种更加工程化的特色行业技术创新机制。 依托“电力行业土木工程共同（核心）技术研究开发基地”“电力行业土木工程共同（核心）技术开发和转移中心”以及“电力行业土木工程核心技术与发展战略研究中心”，提出解决该行业的通用技术、战略高技术和具有前瞻性的核心技术问题。从而增强电力行业土木工程学科对于社会产生的经济效益，以建立良好的合作和对接平台。 3.3 创新产业、高校和研究合作机制，深化产业、高校和研究合作关系 对于行业特色高校的科技管理体制和运行机制两个方向进行研究并加以创新，让创新绩效成为最主要的激励要素，通过对于各个岗位聘任，团队成员配合，考核机制和劳务分配的创新改革，明确管理体制和运作方式在学校管理系统中的重要地位，根据每个创新要素按市场规则明确责权关系。研究创新校企人才交流与共享机制;研究高校与企业之间共享创新利益的长期合作机制，弥补企业研发实力的不足，增强高校的创新潜力，实现互利共赢。同时还要进行地方行业特色高校的科技创新、技术服务和科技成果地方化，这样不仅能对区域经济发展起到加速推进的作用，还能让地方经济发展的更全面、更多元化，但在面对地方产业发展的开放性、企业需求的差异性时，单一的合作模式达不到可持续发展的目的。这就需要地方行业特色高校与地方政府、地方企业和行业等建立性能不同、定位不同，但目标明确的各类产学研平台，构建彼此关联、功能互补、内部统一的有机整体，达到多方资源协调共同发展的目的。将行业特色高校的优势与地方需求巧妙连接，共同发展，使其成为科技创新基地、新产业培育发展源泉、区域经济创新发展的重要支撑。 3.4 发挥特色学科自身优势，提高主动服务意识 长期以来，行业特色高校一直与本行业的命运以及所在地区的经济发展紧密相关。随着管理体制的变化，各行业特色高校的“对应关系”优势逐渐消失。面对这种情况，利用行业特色高校的优势和素质，在人才培养和教学研究中应积极主动的配合行业改革和地区经济社会发展，达到不被激烈的竞争打败并能够更加游刃有余的目的。行业特色高校因其发展历程渊源，在新形势下通过主动服务地方经济，开展校企科技合作，更能进一步提升创新能力。而行业特色高校积极开展校企科技合作既是自身创新能力的需要，也是所属行业发展的需要。土木行业特色高校密切结合国家战略需求，积极主动服务地方经济，开展校企科技合作探索与实践，也可为其他行业特色高校开展校企科技合作提升创新能力提供借鉴。 4 结语 只有电力行业特色高校土木工程学科建设和地方经济形成良性互动，协调发展，才能具有更强劲的可持续发展能力。地方经济发展可拉动科研实力并促进队伍提升，逐渐提高行业特色高校土木工程学科建设层次，逐渐达到提高人才培养质量和提升学科知名度的目的。行业特色高校提升学科建设，提高当地的对应学科实力，让地方在市场经济中提高竞争力，为地方经济发展提速。同时也需要注意，高校在学科建设与经济发展关系中要占主导地位，不能被动地跟随着市场走，必须遵循学科建设的自身发展规律，才能在良性发展中立于不败之地。 参考文献： [1]张勋.行业特色型高校基础科研成效研究——以北京交通大学为例[J].科研管理，2019，40（12）：323-326. [2]刘献君.行业特色高校发展中需要处理的若干关系[J].中国高教研究，2019（08）：14-18. [3]周南平，蔡媛梦.“双一流”建设中地方行业特色型高校的发展思考[J].江苏高教，2020（02）：49-54. [4]陶羽，李健.行业高校特色学科向一流学科发展路径和推进战略研究[J].黑龙江高教研究，2019，37（05）：37-40. [5]何宏，俞东进，马国进.地方行业特色高校融入区域经济发展体系的实践分析[J].中国高校科技，2020（Z1）：1904-1907. [6]谢海峰，徐洁玮.推拉理论视域下行业特色型高校人才队伍建设的路径探究——基于H大学的实证分析[J].云南行政学院学报，2019，21（04）：146-150. [7]尚丽丽.“双一流”建设背景下行业特色型高校学科群建设问题分析及对策研究[J].高校教育管理，2019，13（05）：36-43+51. [8]李北群，陈美玲，马星.行业特色高校一流学科建设的国际化路径探析[J].中国高等教育，2019（Z2）：40-42. [9]郭坚.行业特色型高校工程教育改革研究[J].教育发展研究，2017（S1）：7-9. [10]郑淳.高水平行业特色型高校全球胜任力人才国际化培养的可持续性研究——基于CIPO模型[J].教育探索，2020（04）：32-38. [11]郭凯强，项青.“双一流”视域下以就业为导向的行业特色型高校大学生人才培养模式探究[J].理论观察，2020（03）：159-161. [12]余燕，黃胜开，乐长高.“双一流”建设背景下地方行业特色型高校师资队伍建设的理论与实践——以东华理工大学为例[J].东华理工大学学报（社会科学版），2020，39（01）：71-76. 作者简介：祝贺（1978—），男，博士，硕士生导师，研究方向：行业特色高校学科建设。 通讯作者：袁鸣（1996—），女，硕士。 |
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