| 标题 | 校企合作模式下大学生就业指导工作策略探究 |
| 范文 | 刘丽丽 摘 要：高校作为我国社会输入人才的重要培养基地，其对大学生的专业知识培养以及就业指导对整个社会发展建设都有非常重要的意义。目前，我国正在不断深化高校改革，不断探索新的教学模式来提高大学生专业能力和专业素质，提升就业能力，以满足社会发展需求。校企合作模式通过学校与专业对口企业长期稳定的合作，既为高校解决就业问题，又为企业解决了用人需求，还能够提升学生的实践能力，是一种三方共赢的创新举措。高校在与企业进行合作时，能够及时了解社会相关行业对人才的要求，并对学校教学手段和教学内容及时进行相应调整，使得学生能够掌握更加实用有效的知识体系，提高学生就业竞争力。基于此，本文将对校企合作模式下大学生就业指导工作策略进行分析研究，以供相关人士参考。 关键词：校企合作模式;大学生就业指导工作;策略;探究 引言 目前，我国社会发展以及经济建设都处在快速发展过程中，随着我国进一步深化市场经济改革，各个行业之间的竞争也越来越激烈，企业对人才的要求也越来越高，导致高校应届毕业生的就业难度有了明显的提升。为了解决大学生就业难的问题，高校应该主动与社会企业开展合作，通过建立广泛且完善的校企合作机制，帮助学校掌握社会人才需求动态，这样才能更好的为大学生就业提供指导工作。 一、校企合作模式对大学生就业指导工作的重要作用 近年来，我国不断推进高等院校教学改革，从传统注重学校理论知识学习，逐渐转变为理论实践相结合的教学方式。其中，“3+1”校企合作模式最具有代表性，通过加强学校与企业之间的合作互动，将教学内容与社会资源结合起来，共同培养符合社会需求的高素质专业人才。因此，校企合作模式对大学生就业指导工作由重要的提升作用。 1、提高学生实践能力，提升大学生就业竞争力 高校在进行人才培养的时候，一直存在重理论而轻实践的问题，导致培养出来的大学毕业生理论专业知识非常扎实，但是到具体工作实践过程中则能力比较差。而目前社会发展非常迅速，企业面对的市场竞争压力非常巨大，因此在选择人才时对其动手实践能力有较高的要求。因此，高效在进行人才培养时要以时代精神和社会发展需求来对课程进行合理设计，提高大学生人才质量水平，最重要的内容就是加强教学实践环节。以前，大学生在开展实践学习时主要是开展室外试验或者在企业进行短期实习，实践内容比较简单，时间非常短，难以实现理论知识与实际工作内容的有效深入结合，其实践经验是完全不够的。在新的校企合作模式下，学生需要在企业进行充分的工作实践，发挥专业理论知识对实践工作的指导作用，不仅能够提升大学生对专业知识的应用能力，还能够提高其对职业工作的認知，使得大学生能够更好的进行个人职业规划，以实现更好的就业发展。 高校在与企业合作模式下，能够更加及时的掌握到社会企业对人才的具体要求，在后续课程培养时加强相关方面的教学内容，提高大学生掌握专业知识的针对性，能够更好的适应社会发展需求。企业在接受学生时，要加强对专业技能、理论知识的考察，确保大学生已经熟练掌握专业知识内容，然后安排优秀老员工来指导和帮助学生的实践工作，促进他们更快的将理论知识与实践工作相结合，直到能够独立创新思考解决工作问题。大学生通过校企合作模式，由理论知识学习到校内课程实践，再到企业工作实训，一步步全面掌握所学知识的应用能力，大大提高了自身竞争力，在就业过程中也会更加自信从容，会更加受到受面试官的青睐。 2、开阔专业眼界，激发职业发展潜能 我国社会处于快速发展时期，尤其是科学技术的进步可以用日新月异来形容，因此，很多高校的课程教学内容往往是一些基础理论知识，但是在最新行业应用上，往往比较滞后，这就造成大学生学到的专业知识与实际应用存在一定的脱节，使用掌握的专业知识可能难以解决面对的实际问题。而在校企和作模式下，学生也机会直接感受所学专业知识的实际应用，并且能够在实践过程中对专业知识进行更新，开阔大学生的专业眼界。在学校与企业合作的过程中，老师也应该与企业技术团队进行创新合作，结合企业、行业、社会的最新需求来对教学内容进行调整，并进行相应的扩展，加强学生对专业知识的理解。学校与企业深入开展合作，可以将一些实践性较强的课程内容安排到企业里面进行实践教学，让学生在学习的过程中接触最先进的生产仪器设备，并且在教学工程中将实际岗位要求的“专业能力”与职业标准的“共性能力”想结合，激发大学生的职业发展潜能规划。 二、校企模式下大学生就业指导工作策略建议 目前，很多高校与企业进行合作时，只是简单的将大学生输送到各类企业进行实践体验，通过这样的方式来带动大学生的就业，提高学校就业率。但是在具体实施过程中，存在着一些不合理问题，比如有学生对实践企业不感兴趣而被强制参与，或者大学生在理论知识不熟练的情况下直接进入企业实践，甚至有一些学校安排的企业实践与学生所学专业关联不大，等等，这些问题都不利于大学生后期的择业就业工作。因此，需要采取一些具体策略来提高校企合作的有效性，促进大学生就业。 1、建立以就业为导向的校企合作决策制度 校企合作的最终目的是提高大学生实践能力，使其更加符合社会企业发展要求。因此，学校与企业要建立以实际就业为导向的校企合作决策制度，保障学校和企业能够长期稳定的合作发展。学校与企业制定以就业为导向的决策制度时，一定要结合时代发展需求、学校实际情况以及社会企业对专业人才的要求，制定完善的合作内容、发展方向以及运转方式，提升大学生就业能力，为企业社会不断输送高素质专业人才，促进我国社会可持续发展。 2、构建以就业为导向的校企合作动力机制 高校与企业进行合作，不仅仅只是这两家的事情，而是包括大学生在内的三方合作。因此高校在与企业签订合作协议时，要构建以就业为导向的校企和作动力机制，这样才能够保障高校与企业能够长期稳定合作。学校作为人才输送方，要对校企合作给予足够的重视，加强与企业之间的沟通互动，深入企业了解其对人才的需求，建立共同的人才培养机制，优先帮助合作企业输送相关人才，帮助进入企业的大学生建立合理的职业发展规划。 3、建立以就业为导向的校企合作保障制度 高校在与企业进行合作时，要建立以就业为导向的保障制度，首先要对学生的实践学习进行保障，其次要对企业人才需求进行保障，最后要保障高校对人才的培养，这样才能够使校企合作更加和谐高效。为了做好校企合作保障工作，高校要不断优化自己的组织结构，组建专门的校企合作部门，并且建立一个专业的员工团队，这样才能在不影响企业生产经营的情况下，让学生充分的进行实践学习。企业也应该专门抽调优秀员工对学生进行专业指导，帮助他们快速适应工作岗位。 结语 我国这么多年的快速发展，得益于高等院校为社会培养输送了大量高素质人才。在新形势下，社会企业对大学生有了新的要求，因此，高效应该加强与社会企业的合作，提高大学生理论专业知识与实践想结合的能力，促进高校就业指导工作的成效，切实提高大学生群体就业竞争力，为我国社会建设长期健康发展贡献更多力量。 参考文献： [1]赵英杰."校企合作"视角下大学生就业指导探究[J].中国市场，2018（11）：186+189. [2]厉祎，白鑫.促进大学生就业的校企合作策略的分析[J].河南教育（高教），2017（04）：119-121. [3]谭梅，卢晓东，李桂君.基于校企合作的高职院校就业服务体系探索[J].吉林工程技术师范学院学报，2018，34（8）：42-44. |
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