| 标题 | 小学体育教学中安全意识的培养探析 |
| 范文 | 摘 要：伴随着新课程改革工作的深入开展，在体育课堂的教學活动中，学生的自主发展空间得到了深入扩大，这也在一定程度上增加了体育教学的安全隐患问题。对于小学体育教学活动而言，其重中之重就是应当避免学生意外事故的发生，全面保障学生的安全文章，依据我国小学体育教学的具体情况，分析了当前小学体育教学中所存在的安全问题，针对性制定了小学体育教学中安全意识的培养措施。 关键词：安全意识;小学体育教学;培养;措施 随着教育体制改革工作的深化开展，其对我国体育教学所提出的要求更加严格，面对全新的教育理念，人们对体育教学的重视程度越来越高，大多数学校也开始着手体育教学的改革工作。针对小学体育教学活动而言，其重要教育课题之一就是安全问题。这就要求，作为小学体育教师，应当对体育教学过程中所存在的缺陷与不足之处，开展全面的分析工作，利用多样化的措施，促使学生的安全得到高效保证。 一、当前小学体育教学中所存在的安全问题 1、缺乏安全意识 现阶段，在开展小学体育教学活动时，因为体育教师自身缺乏相关的安全意识，针对教学场所，不注重开展课前安全隐患的排查活动。教师自身不能够为学生安全防范意识培养树立良好的典型，加之，小学生所具备的自我保护能力比较低，所以，在不具备安全防范的情形中，倘若产生意外事故，非常容易引发安全事故的出现。 2、忽视热身运动与放松运动 在进行体育教学活动时，通过课前热身与课后放松运动，能够在很大程度上保护学生的身体健康，但是，在开展具体小学体育教学活动时，部分教师未依据有关教学要求和规定，针对学生，开展课前热身运动与课后放松运动，长时间发展下去，容易影响学生的身体健康。特别是完成体育训练活动之后，倘若不能够迅速开展放松运动，学生容易引发肌肉组织损伤问题，更有甚者，还会对学生身体器官功能造成影响，威胁着学生的生命安全。 二、小学体育教学中安全意识的培养措施 1、强化开展思想教育工作 小学体育教师自始至终都应当将学生的安全放置第一位，教师也应当强化开展学生安全第一思想意识的培养活动，这不仅仅是教师的职责所在，更是教师的义务。在学期的第一节体育课中，教师应当强化开展安全教育活动，帮助学生系统掌握安全对生命的重要意义，促使学生能够了解体育课的特殊性，感受到体育课，虽然具备一定的趣味性，但是也隐藏着一定的安全隐患。体育课能够对个体起到良好的锻炼作用，但是操作活动缺乏规范性，会容易导致身体损伤问题的出现，教师应当帮助学生掌握体育课堂中所存在的不安全因素，帮助学生掌握规避不安全因素的措施，在未来的教学活动中，安全教育活动应当与实践课教学活动紧密联系起来，帮助学生对安全常识作出系统掌握。 比如，在开展小学体育教学活动的过程中，关于“单双杠”这一内容的教学活动方面，相关练习动作活动的开展，应当具备垫子的保护措施，各项训练活动都应当在教师的帮助下进行，倘若缺乏上述措施，学生一旦出现落地情况，其后果无法估量。在课堂教学活动中，学生与学生间应当互帮互助，认真听从教师指挥，将安全铭记于心。 2、全面掌握学生情况，做好课前准备与热身运动 关于小学体育教学活动方面，教师应当对学生身体的具体情形作出系统掌握，爱玩属于小学生的天性，体育课又属于室外教学活动，致使学生对体育课的青睐度比较高。然而，部分学生的身体素质不高，很难适合所有体育项目，在一些体育活动中，存在着安全隐患问题。由于小学生年龄比较低，不能够准确判断自身的身体素质情况，容易忽视自身所存在的安全隐患问题。面对该情况，小学体育教师应当全面掌握学生的具体情形，高效避免安全隐患问题的出现。为了避免学生遭遇伤害，在开始具体的教学活动之前，教师应当认真组织课前准备活动，教师可以要求学生针对自身的服装、鞋子，开展检查活动，不可携带危险物品。在该过程中，针对教学场地与教学器械，教师也应当作出系统检查，确保教学场地布局的科学性，一旦发现存在障碍物，应当迅速将其清理干净，这样能够有效避免学生意外情况的产生。关于教学器材方面，还应当科学开展检查工作。除此之外，教师还应当依据本节课的具体教学内容，针对性地帮助学生开展充分的热身运动，全面保障体育课教学的安全性。 3、科学选择教学内容与方法 在体育课的教学活动中，教学内容与组织工作直接影响着一些事故安全事故。要想避免体育课堂中安全问题的产生，其重要措施之一，就是确保教学方法与教学组织的科学性与合理性。关于教学内容方面，教师可以增加田径方面运动所占的比重，亦可运用球类运动。在具体的小学体育课堂教学活动中，老师可以强化开展篮球、足球与排球的训练活动，这样能够确保学生积极参与进来，而且具备较高安全系数。关于组织教学活动方面，针对男同学与女同学，体育教师应当做到区分对待，强化开展分组练习活动。在具体的运动活动中，教师可以加大学生练习次数，适宜减少运动量与强度。 三、结束语 在体育教师的教学工作中，安全问题属于重中之重，广大体育教师应当利用科学、高效的方式方法，强化培养学生的安全意识，为学生的健康成长，创造更加良好的条件。在未来的教学工作中，教师应当热爱，并关心学生，通过实际行动，高效保障学生的安全，这样能够加快推动小学体育教学工作的开展，为学生的身心健康发展奠定良好基础。 参考文献 [1]陈振洺.小学体育教学中安全隐患的规避与应对策略[J].华夏教师，2020（01）：86. [2]李才仁.如何在小学体育教学中加强学生的安全防护措施[J].学周刊，2020（01）：162. [3]于晓明，刘萍.培养学生安全意识和自我保护能力的有效策略[J].中国学校体育，2019（05）：70-71. 作者简介： 李妍（1985.12-），女，汉，山东龙口人，单位：烟台市芝罘区鼎城小学，学士学位，初级，小学教师，研究方向：小学体育。 |
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