| 标题 | 劲松们——茁壮成长吧 |
| 范文 | 潘霖 一、班集体介绍 我们班每位同学都是一棵小劲松，自主、自信、自律、自强，只要积极向上，迎难而上，总会茁壮成长！小劲松们懂得学习的重要性，同样也展现出劲松精神——顽强拼搏，迎难而上，奋勇向前！ 二、班集体特色积极向上奋勇向前 三、班集体文化 1.结合不同阶段，确定特色班级文化主题 对学生来说，每一阶段的班级文化主题即时行动的指南。而对于班主任来说，围绕主题开展工作，才能思路清晰，轻重有序。为此，我把《小学生日常行为规范》进行细化，分成不同主题。在一年级上学期，根据孩子的年龄特点和心理特点，分三个阶段来确定主题—— 第一阶段：“学做一名快乐的小劲松”（幼小衔接，让孩子顺利过渡到小学阶段） 第二阶段：“学做一名诚实的小劲松”（诚实是做人最基本的道德品质） 第三阶段：“学做一名勤劳的小劲松”（勤劳是孩子在校的主要任务） 围绕这些主题，以养成教育作为工作重点，让孩子学会团结，凝聚力量，并借助学前教育、成长课等板块来加以落实。 2.立足劲松形象，建设特色班级环境文化 对低年级学生来说，班级环境布置尤为重要，积极向上的教室环境对孩子的身心发展起到关键作用。為此，我把“班级公约”进行细化，分成不同的关键词，在一年级下学期，根据孩子的兴趣特点，把班级布置分为四大板块—— 第一板块：入班即静（劲松特点之一：自我挺直腰杆） 第二板块：入座即学（劲松特点之二：迎接挑战不屈） 第三板块：入境即思（劲松特点之三：自主毅然不倒） 第四版块：入学即专（劲松特点之四：独自傲雪迎春） 围绕这些主题，以自觉教育作为工作重点，并借助学前教育、成长课、等板块来加以落实。 附：活力班集体展评方案 一年级劲松班活力班集体展评春天里的小劲松 ——一5班活力班集体展示方案 一、活动目的 通过召开以《春天里的小劲松》为主的活动，使班级成员明白我们班每位同学都是一棵小劲松，只要顽强，不惧困难，总会成长的道理，增强学生的集体观念和荣誉感。 二、活动流程 （一）合唱《春天来了》（约2分钟，队员） 主2：今天我们一5班在这里举行《春天里的小劲松》活力班级展评活动，首先请欣赏我班同学带来的小合唱《春天来了》。 （二）微活动展示（约3分钟，队员） 主1：春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。主2：春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一棵棵小树苗——主3：看，他们来了（队员的自我介绍） 学生按序说：我是——我是——我是—— 主4：人们都说一年之计在于春，春天里的一棵棵小劲松在干什么呢？ 主1：让我们跟着小蜻蜓去看看吧！（视频出示） 开始展示各项活动作品，大屏幕放照片和视频（约1分钟） 主2：春天里小朋友们的活动真是丰富多彩的，他们还一起去参加米薇体验馆的活动呢，交到了很多好朋友！ 主3：多彩的校园生活，多彩的课余生活，我们在老师指导下进行小观察、小实验，种植了郁金香，收获可大了！ 主4：请看一5班小朋友的“劲松成长记”。 合：让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。 二年级劲松班活力班集体展评傲雪迎春是劲松 ——二5班活力班集体展评方案 一、班集体介绍 我们班每位同学都是一棵小劲松，自主、自信、自律、自强，只要积极向上，迎难而上，总会茁壮成长！ 二、班集体特色.积极向上奋勇向前 三、展评方式音诗画 四、展评内容 1.积极向上的劲松 主1：我是来自劲松园的小管家——小劲松黄俊， 主2：我是来自劲松园的大管家——小劲松梅嘉悦，欢迎大家来参观劲松园！ 主1：先让我带大家参观我们的园子吧！瞧！48棵小劲松正在茁壮成长呢，他们不惧严寒，傲雪绽绿;他们沐浴阳光，迎春挺拔;他们热爱家园，热情微笑！ 主2：这是一个快乐而自由的园子，有才华横溢的小劲松，我们用一支笔描绘我们眼中的彩色世界;有出类拔萃的小劲松，给我们带来精彩的表演;有描绘山水的小劲松，用自己的彩笔描绘了我们整个园子的快乐;有才思敏捷的小劲松，爱思考，会学习，求上进;还有奋勇拼搏的小劲松，力争荣誉抛洒热血…… 2.奋勇向前的劲松 主1：你介绍得真全面啊！我们可都是一棵棵积极向上的小劲松，傲雪迎春等待成长，心中有信念，不惧困难，昂首挺胸！ 主2：不对啊？听，这是什么声音？主1：啊……他俩又吵起来了，我们还是快去劝架吧！ 课本剧《谁的本领大》 演1：（不屑一顾）你看你人高马大的就知道整天趴在桌子上无事可干。你别看我个比你小，事比你干得多得多，我每天都把我们的园子打扫得干干净净，多辛苦呀！ 演2：（不甘示弱）你说我没有用？不可能吧？去年的植物园大展身手活动我拿了两块金牌呢！前段时间各园之间的友谊足球赛我还为咱园争光了，当然是我为园子做的贡献多啊！ 演1：（火冒三丈）喂……你有没有搞错呀？疫情期间，我天天累死累活干那么多事，还要帮管家清扫各处的垃圾，登记每天我们的生长状况，观察测量你们每个人的体温，还包括园子的清卫消杀工作，我的功劳大！ 演2：（两手叉腰）呵，就是我的功劳大！ …………（争论中） 演3：好啦好啦，都别吵啦！不然园子管理员来了！ 演4：我说你俩功劳都挺大的，都在为园子做着贡献呢！你俩在这争有意思吗？ 主1：我们都是园子的一份子，为园子做贡献是应该的，你俩知道错了吗？演：（低头不语） 主2：知错就改好样的！你们虽然在争功，但这都是出自对园子的爱！ 3.冲啊，劲松们 齐唱园歌《小松树，快长大》 |
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