徐小玲+戴蓉+薛治+杨祎晨
【摘要】本文以2017全国大学生数学建模A题为基础，对问题1给出详細解答，并对问题1的两种数学模型进行了比较分析.
【关键词】拍照赚钱；多元回归分析；插值与数据拟合
- 多元学习评价体系在机能学实验教学中的实践
- 浅谈文学评论写作教学中的问题
- 环境保护概论课程的思政教学改革探究
- 蓝墨云班课在中职“电工基础”教学中的应用
- 基于虚拟仿真平台的分子生物学实验教学改革探索
- 信息化环境下隐性分层教学在高职英语精准辅导中的探究
- 档案袋评价作为形成性评价在英语写作教学中的优点及实施建议
- 应对多学科交叉融合人才培养的生命科学通识教育教学方法探析
- 高职院校针对嵌入式编程的教学方式改革
- “U校园”平台下应用型民办本科大学英语视听说教程的教学改革研究
- 与专业背景相结合的工科基础课程实践环节模式探讨
- 隐喻在英语词汇教学中的应用
- 基于多旋翼无人机的交通流检测实验教学方法
- 思政教育在工程造价专业课程教学中的实践探索
- 将国家标准(GB)和国家军用标准(GJB)融入院校工科教学的思考
- 翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用
- 混合教学模式下的“会计基础”课程教学设计实践
- 应用型本科院校数学课程体系重构与教学内容改革的研究
- 浅议动漫设计教学中的传统文化渗透
- 基于问题导向和翻转课堂教学方式的“光电信息物理基础”课程改革
- 信息类本科专业“电磁场理论”的教学难点与解决方法探讨
- 基于BOPPPS教学模型的有机化学移动教学模式的初步研究与实践
- 基于翻转课堂教学模式的计算机教学改革实践研究
- 地方高校依托科研平台开展大学生创新实践能力培养的制度建设研究
- 社会热点问题在高校思政教育工作中的价值分析
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