秦凤梅
分析 高中阶段函数恒成立问题都要转化为函数最值问题，这就需要我们构造函数，“如何构造函数”“构造一个怎样的函数”成了解決这类问题的关键.分离参量构造函数？还是移项构造差函数？还是变形后再构造函数？下面我们就这个题目一一进行尝试.
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