| 标题 | 加强新形势下中职学校党组织建设的几点建议 |
| 范文 | 白明 [摘要]中职教育是现代教育体系的重要组成部分。在时代发展的过程中，中职教师与学生党员的数量不断增加。为了提高中职院校党建工作的质量，本次研究在参考相关文献资料的基础上，基于中职党建工作的意义，针对目前中职党建工作所存在的问题，制定了几点具有针对性的对策，以供参考。 [关键词]新形势;中职院校;党建工作 随着国家对中职院校重视程度的不断提升以及中职院校党员数量的急剧增加，中职院校在党建工作方面的弊端也随之凸显。对于中职院校党员尤其是学生党员来说，缺乏良好的党建工作，不利于基层党组织的建设与发展。而中职院校想要有更好的发展前景，就必须在党的指导下稳步前行。因此中职院校党组织应当积极贯彻落实党的方针政策，在日常教育生活中全面推进党建工作，利用高质量的党建工作，培养基层党员正确的价值观和社会道德观，发挥出党员以点带面的作用。 一、中职院校加强党建工作的重要性 在“互联网+”时代背景下，网络已经融入了人们的生活之中。而在網络中各种信息鱼龙混杂，很容易影响到学生的认知，而中职学生党员群体正处于人生观、价值观形成的关键时期，一旦受到错误的引导，很容易导致其思想产生偏差。在该阶段加强党建工作，能够让中职党员尤其是学生党员坚持正确政治方面不动摇，正确认知马克思主义思想和社会主义核心价值观，进而做到旗帜鲜明、立场坚定、主动作为，有利于学生加强自我管理，树立正确的价值观。另外，加强党建工作，不断创新党建工作的形式与内容，也能够引导党员群体以及积极分子更好地参与到党建活动之中，并接受党的熏陶，顺应当下发展的全新形势，积极改变自身行为。对此，中职院校要不断更新理念和方法，将理论与实际结合起来推动工作，积极加强并创新党建工作，引导学生思想进步，以推动基层党员自身以及党组织的全面发展。 二、中职院校党建工作存在的问题 （一）重业务，轻党建 不少中职院校领导认为学校的发展需要以教学、科研等为中心，将大量的时间、精力以及资源都投入了人才引入、扩大规模等方面，未正确认知党建工作的战略意义，而部分院校虽然有所认识，但也只是文件中提得多，行动落实不理想。另外在党员教育以及管理方面的教育者的热情普遍较为缺乏，导致党建队伍的业务不精，理论水平不足，难以在党建工作中反应出学生党员群体和积极分子心中的困惑及问题，难以做出让党组织成员满意的答复，这也影响了党建工作的效果。 （二）素质不高，形式死板 中职院校党建工作开展的主要目的是培养中职学生的爱国爱党意识，帮助学生树立正确的世界观和价值观。由于中职院校没有分数线设置，所以中职院校的学生多数学习兴趣不足，没有良好的学习习惯。学生综合素养普遍偏低，参与党建工作的积极性不足。此外中职院校在开展党建工作时多采用培训班、党校学习等形式，对普通学生缺乏吸引力，很难促进学生参与其中，所以教育效率较低，再加上多数学生本就缺乏学习兴趣，导致这种教育形式很难起到作用，也不利于调动学生参与的主观能动性，限制了党建工作效果的提升。 （三）重数量，轻质量 随着国家对中职院校的支持力度不断提升，院校的党建工作也面临了更多的挑战，暴露了不少的问题。在实际工作中，不少中职院校党组织为把控党建工作的重心，盲目开展党建工作，重视发展新党员，但却未充分重视对党员的继续教育以及管理，尤其近几年，部分党组织将发展党员的人数当成是衡量党支部工作成效的指标，过分重视吸收党员的数量，却未积极加强对新进党员思想、入党动机等的深入了解以及考察，存在一定的隐患，导致党员质量堪忧。 （四）理论学习不足，发展标准错位 目前部分入党积极分子入党的动机较为功利，很多入党积极分子的党理论知识不扎实，缺乏进行理论学习的热情，未深入了解党的奋斗、发展历史以及目标，且对党的历史、大政方针理解不足，在日常生活中未主动进行党的知识以及相关理论的学习。另外在党组织发展党员的过程中，普遍认为学习成绩好、集体贡献多、纪律优秀、人际关系良好属于发展党员的重要标准，但却忽略了对入党积极分子共产主义信仰的培养，这也是导致新党员质量不高的重要原因。 三、新形势下加强中职院校党建工作的建议 （一）转变固有观念，提高业务水平 为保障中职院校党建工作的顺利开展，首先校领导必须端正对党建工作的认知，充分了解党建工作对学校发展的战略意义以及保驾护航的作用，进而在党建工作中合理投入人力物力资源。其次应当强化中职院校党支部的责任意识，只有树立其良好的意识，才能保障后续工作顺利进行，为党建工作的深入开展打好基础。应积极提高党务人员的业务水平。对学校现有党务人员，必须组织其加强对发展党员相关方针政策的学习，确保其能够明确自身在党建工作中的作用以及责任，了解发现党员的相关方针以及工作重心。另外，也需要组织党务人员加强对发展党员业务知识的学习，明确业务的重心，了解对积极分子以及党员继续教育的方式方法。也应该使其加强对心理学、教育学、思想政治等的学习，不断提高自身的综合素养，做到作风与工作并重，更好地发挥出其在发展党员中的重要作用。 （二）严把入党程序，加强继续教育 在党员选拔的过程中，首先需要加强摸底，对培养考察对象，要求其入党申请时间应该在六个月以上，且党支部必须对申请积极分子思想、工作、成绩、生活作风等的考核，全面掌握其入党动机，并通过深入交谈引导其转变认识上的问题与误区，以端正其入党动机。在党员转正上，也应该做到公正严明，并切实落实对预备党员继续教育工作，做到检查联系、跟踪考察以及定期思想汇报等不放松。在入党宣誓上，必须端正宣誓的态度，使其思想得到升华，增加其责任感与使命感。另外也需要建立对党员的监督机制、约束机制以及淘汰机制，通过加强管理形成党员工作、学习的行为准则，为其提供榜样，让其有奋斗学习的目标，提高党员的自我修养。 而在继续教育上，可以在重要的时间点开展主题鲜明的党建教育，提升党员的思想觉悟，不断强化党员的爱国爱党意识。同时中职院校还要充分利用社会性思政教育平台拓展育人载体，将理论教育和社会实践结合在一起，让学生在实践中更好地领悟党建精神。中职院校可以创办红色教育基地并开展党团主题活动，鼓励学生积极参与其中，然后由党员开展实践活动，引导学生感悟党的精神。而校企合作也为中职院校的学生提供了实践锻炼的基地，在工作中可以培养党员的行业认知精神，从而在岗位上有更好地表现。 （三）加强支部建設，落实教育管理 在支部建设的过程中，必须以规章制度为准绳，不断加强对党员的监督以及考核。在具体制度上，需要从组织生活制度、党校学习制度、思想汇报制度民主评议制度等方面入手，加强对党员的监督以及考核，确保支部工作的开展做到有章可循，有规可依。另外在批评以及自我批评的过程中，必须严格按照实事求是的原则进行开展，做到充分民主、合理的进行党内矛盾的解决。 在党员教育与管理的过程中，必须坚持以人为本，以党性教育为教育与管理的根本，要积极参加党的组织生活，定期完成思想的汇报，积极解决党组织成员在日常生活以及学习中所存在的困难，加强党性的培养，确保其思想以及行为的先进性。同时需要积极拓宽教育的途径，合理利用网络拓宽教育的覆盖面，增强教育工作的影响力，更好地发挥出信息技术的优势。发挥党员带头作用，促进优良学习氛围的建立，帮助学生更好地进行理论知识和专业技能的学习。学生党员要形成责任意识，认识到自身在党建工作中的重要性，通过自身的行为感召周围的同学建立起良好的行为习惯。在日常的教育管理中，实行挂牌亮明党员身份诚信考试，让学生党员形成良好的专业认知，并做好行业规划，促进学生党员不断提升自身综合素养，同时影响到周围学生，形成良好的学习风气。 四、结语 新形势下，中职院校应当加强党建工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进院校更好地发展。具体来看，必须加强对党建工作价值的认知，并不断提高党务人员的业务水平，严格把控党员的准入原则，加强对党员的继续教育以及管理，并充分发挥出党员的带头作用。总而言之，中职院校必须不断强化党建工作才能更好地保证党员的先进性，并更好地发挥出党员的模范带头作用，这对于中职院校的良性发展有着显著价值。 [参考文献] [1]田金泉.新形势下加强中职学校党建工作的必要性[J].办公室业务，2017（09）：23. [2]贾志峰.关于新形势下中职院校党建工作的思考[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2016（03）：96-97. [3]王好荣.中职教育中“现代学徒制”人才培养模式研究——以湖北Z中职学校为个案[J].企业改革与管理，2016（06）：72. [4]陈宪翠.中职会计实践教学存在的问题及完善策略探究[J].现代经济信息，2016（19）：423. [5]曹文卫.浅谈党建工作推动团学工作[J].东方企业文化，2014（22）：260. [6]徐志文.加强中职院校中层领导行政管理的有效途径[J].学校党建与思想教育，2011（30）：79-80. |
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