| 标题 | 大学生网络理想信念教育的实现机制探究 |
| 范文 | 王奕昆 摘 要： 网络时代改变了大学生的学习与生活模式，网络的兴起为广大高校师生提供丰富网络资源的同时，一些错误思潮也渐渐向大学生渗透，为高校大学生理想信念教育工作带来极大挑战。身处信息时代，高校应高度重视网络的作用，提升拓展大学生理想信念教育网络途径的意识;充分运用网络的优势，强化大学生网络理想信念教育的实现机制，以期进一步提高大学生理想信念教育的效果，促进大学生健康成长。 关键词： 大学生;网络;理想信念教育;实现机制 网络的飞速发展，开阔了人们的眼界，活跃了人们的思想，也为进一步加强理想信念教育提供了更多的教育素材。信息技术中的“多媒体技术”“计算机网络”“网上通讯”等在课堂中广泛应用，为大学生理想信念教育开辟出新的途径。然而，伴随着网络时代的来临，一些错误思潮也渐渐向大学生渗透。这些肆意蔓延的非马克思主义思想和思想领域的杂音，给大学生的思想、行为造成了直接的影响，加上大学生不成熟的价值观念和思想觉悟，很容易使他们迷失在不良的价值信念和虚假的信息中，这加大了高校理想信念教育的难度。 中国特色社会主义进入新时代，经济社会发展的网络化趋势愈加显著，网络与大学生学习生活的联系日趋紧密。高校大学生理想信念教育要主动适应经济社会发展的新变化，有效应对新时代的新发展新要求，要正视当今社会全球化、信息化以及生活网络化的现实境遇。因此，高度重视网络的作用，提升拓展大学生网络理想信念教育渠道的意识;加强网络建设，强化大学生网络理想信念教育的实现机制，是当前高校进行理想信念教育的重中之重。 一、高校要高度重视网络的作用，提升拓展大学生理想信念教育网络途径的意识 第42次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到 2018年6月，我国互联网用户规模增长到8.02亿，其中青年学生网民占比最高，达27.9%。[1]互联网的普及正潜移默化地改变大学生的思想观念和生活方式，对他们的政治态度、道德观念、行为模式等都产生深刻的影响。大学生对网络的依赖越来越强，网络已经成为大学生生活娱乐的新空间、新载体。由于网络的自由性、虚拟性，使得不少负面、不良信息充斥其中，难于监督控制，大学生理想信念教育面临巨大挑战。社会生活的网络化使得大学生理想信念教育不仅面临来自网络本身的挑战，还面临来自各方敌对势力的挑战，特别是西方发达国家利用自己的经济和科技优势，大肆对大学生进行网络负面消息侵蚀和网络意识形态渗透。 习近平总书记指出，“我们党始终代表青年、赢得青年、依靠青年;始终重视青年、关怀青年、信任青年”[2]当代大学生理想信念教育要高度重视网络在大学生学习生活中的作用和网络对大学生思想意识的深刻影响，顺应时代发展需求，主动占领网络阵地，积极拓展大学生理想信念教育网络途径，增强当代大学生理想信念教育的针对性、实效性。 二、高校要充分运用网络的优势，强化大学生网络理想信念教育的实现机制 高校加强大学生理想信念教育需要充分依托网络的优势，坚持网上网下相结合，大力加强网络理想信念教育队伍建设和网络文化建设，从以下四个方面来强化大学生网络理想信念教育的实现机制。 其一，充分运用网络技术，大力推进大学生理想信念教育网络化，实现大学生理想信念教育现代化。网络技术的发展，为开展大学生理想信念教育提供了现代化手段，拓展了大学生理想信念教育的空间和渠道，高校应大力推进多媒体和网络技术的广泛应用，实现当代大学生理想信念教育教学手段现代化，建立大学生理想信念教育教学资料数据库，实现资源共享，使当代大学生理想信念教育扩大覆盖面，增强影响力，提高时效性。 其二，全面建设大学生网络理想信念教育主题网站，突破大学生理想信念教育的时空界限。高校应全面加强校园网建设，加强大学生理想信念教育主题网站建设，把红色网站建设成大学生乐于访问、易于接受的网站，扩大理想信念教育主题网站的覆盖面和影响力，使理想信念教育主题网站融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体，更好的贴近大学生的学习生活实际，充分发挥网络理想信念教育的积极作用。 其三，大力加强大学生网络理想信念教育队伍建设，提高大学生理想信念教育隊伍网络技能和素质。为了更好的适应社会信息化、生活网络化需求，高校应建立一支专业性强的专职大学生网络理想信念教育队伍，为大学生网络理想信念教育提供技术性、专业化支撑，为充分开发网络资源，有效利用网络优势，加强网络监督管理提供坚实师资保障。相信通过大力加强大学生网络理想信念教育队伍专业素质和思想政治素质，切实发挥大学生网络理想信念教育的各种优势，能够极大的促进大学生理想信念教育的网络化、现代化，牢牢把握大学生网络理想信念教育的主动权。 其四，主动开展网络文化建设和网络舆论管理，营造良好的大学生网络理想信念教育环境。高校要始终坚持网络文化建设和网络舆论管理的正确方针，对社会信息化、生活网络化趋向不能回避，只能主动适应，积极发展。这并不意味着放任网络信息的肆意传播，而是要有组织、有纪律的进行管理和引导，使网络信息向正确的方向发展，形成良好的网络文化;高校要大力建设中国特色社会主义网络文化，使网络成为建设社会主义精神文明、发展社会主义先进文化的重要阵地，增强国家文化软实力;高校要注重分析网络舆情，了解大学生思想状况，把握网络信息正确导向，主动承担社会责任;高校还要加强与大学生的沟通交流，及时回答与解决大学生所面临的问题和困惑，依照“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的方针，坚持主动与科学管理相结合、网络服务与管理相结合，在遵循网络特点和规律的基础上，依法加强对大学生网络理想信念教育主题网站、红色网络和校园网的引导、管理和监控，严防各种不良信息的网络传播，为大学生网络理想信念教育营造积极健康的网络环境。 参考文献： [1]第42次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL].中国互联网信息中心.http：//www.cac.gov.cn/2018-08/20/c_1123296882.htm. [2]陈金龙.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源[J].求索，2018（2）. |
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