| 标题 | 略论高校基层党建工作存在的主要问题及对策思考 |
| 范文 | 摘 要 做好高校学生党支部的思想政治工作，严格党员干部的选拔制度和程序，从学校学院的实际情况和学生专业特色着手，多方位培养，提高学生党员的综合素质，是基层党建工作的重点和核心。学生党员干部是学生干部的重要组成部分，是基层学生学习的榜样，是师生之间的桥梁和纽带。随着网络的开放，教育水平的提升，学生的自我意识不断增强。他们很明确自身的发展目标，关心国家大事，关注世界格局，注重参加社会实践，对他们加以引导和培养，对巩固高校党组织的战斗堡垒地位起着至关重要的作用。 关键词 党员干部 思想政治教育 培训再教育 作者简介：邹欣芝，成都学院。 中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.108 高等学校作为党建主阵地之一，在基层党组织建设方面发挥着重要作用。高校党组织吸收和培训优秀青年大学生成为党组织的储备力量，为党组织输送新鲜血液，永葆党的青春和活力。做好高校学生党支部的思想政治工作，严格党员干部的选拔制度和程序，从学校学院的实际情况和学生专业特色着手，多方位培养，提高学生党员的综合素质，是基层党建工作的重点和核心。学生党员干部是学生干部的重要组成部分，是基层学生学习的榜样，是师生之间的桥梁和纽带。随着网络的开放，教育水平的提升，学生的自我意识不断增强。他们很明确自身的发展目标，关心国家大事，关注世界格局，注重参加社会实践，对他们加以引导和培养，对巩固高校党组织的战斗堡垒地位起着至关重要的作用。 一、目前高校基层党建工作的现状 （一）党员学生干部缺乏威信 一部分学生党员干部虽然服从老师安排，热心学校活动，但在个人的专业学习上表现平平，政治理论水平也不高，这在艺体生中，表现尤为突出。爱学习成绩好的学生不愿意为学院为学校做事，热心学院学校活动，肯出力肯担当的学生成绩又不好。中国教育的传统历来就是谁成绩好谁当班委，所以在以成绩为标杆的现实情况下，成绩排名靠后的党员学生干部自然很难在学生群体中树立威信。另外，还有一部分学生党员干部思想态度不端正，立场不坚定。在做干部前和做干部后表现不一致，做干部前严格要求自己，做干部后思想放松，重心逐渐放在了圆滑处事、与人交情上，在面对一些不良问题时，将自己等同于一般群众去处理，而忘记了自己党员干部的身份和职责。 （二）基层党建工作力不从心 现在基层党员队伍不断扩大，党员的教育和管理面临着巨大的挑战。如何集中有序、保质保量的组织开展党小组活动、怎样开展党员教育活动等问题，无疑是对基层党建工作提出了新的要求。目前高校的基层党建工作都有职责不分明的情况，党建工作一般由学生工作岗位的老师兼并承担。凡是与学生相关的工作，都是学生工作。学工老师的本职工作原本就繁琐杂多，并且要处理很多突发事件，因此对与党建工作的思考和创新往往缺乏时间和精力。另外，学生的党建工作全部落在一个老师的身上，学生党员群体全部由一个老师来安排和组织，很难保证工作的时效性和教育的有效性。况且，学工岗位流动性大，一些学工老师刚接手党建工作，不久就转职其他工作，如此反复，党建工作多次交接，这其中必定存在工作开展不明确、工作内容不熟悉等情况，从而影响了基层党组织的巩固和发展。 （三）党员和群众的区分不再明确 在高校中，同学之间同吃同住，联系紧密。一些学生党员，为了与大家打成一片，融入集体之中，将自己混同于一般的群众，甚至有些还低于群众，在日常的学习生活中，没有以党员的标准要求自己，也没有意识到作为一名党员应当发挥的先锋模范作用。大部分学生认为，只要入了党就没必要再学习党的政治思想理论，况且，党员和群众最大的区别在于各种个人信息表上面填的政治面貌不同而已，除此之外，党员和群众没有分别。另外，一部分学生党员同志自身就存在一些问题：入党之后，不再关心时事政治，对政治理论学习也不感兴趣，思想认识水平停滞不前。 二、对做好基层党建工作的思考 （一）以人为本，加强思想政治教育工作，努力提升学生党员干部的思想素养 1.坚持民主，树立优秀党员的先锋模范作用。挑选专业成绩排名靠前的党员学生做学习的楷模，学生党支部带头学、带头用，定期支部谈心会和读书分享会，引导和启发他们独立思考，各抒己见，形成良好的学习氛围。 2.严格管理，形成党员干部的上下工作机制。制定经常性教育学习计划，以党支部为基本单位，进行政治理论学习，并将党章、学生手册等作为学习教育的主要内容，树立目标，严格学生党员干部的教育管理。 3.鼓励参赛，营造党内党外的创先争优氛围。加强思想政治教育，以开展各类党组织活动和比赛为契机，鼓励党内创先争优，形成良好的竞争氛围，弘扬身边的先进事迹，严格党员考核，不断提升学生党员队伍的整体水平。 （二）严格选拔考核制度，创新党员干部培养模式，不断提高党组织的凝聚力和战斗力 1.加强学生党员干部队伍建设，严格干部的选拔、教育和管理。创建“团结、进取、务实、高效”的干部队伍，努力推进学生党员团队学习力、执行力、创造力的提升，坚持民主决策，形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。 2.做好学生党员发展、管理和服务工作。注重质量，优化结构，重视在专业排名靠前、学科竞赛获奖学生中发展党员，另外，由于学生党员干部平时工作繁琐，因此应考虑从学习任务相对轻松的学生中发展党员。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，及时地按组织程序吸收到党组织中来。严格组织生活制度，做好民主评议党员工作，健全党内激励、关怀和帮扶机制，建立和落实党内谈心谈话制度、走访慰问制度，关心学生党员的思想、学习、工作和生活，了解贫困党员的生活需求，切实做好学生党支部党内扶贫工作。 3.加强学生党员干部的精神文明建设。加强党内健康心理教育，深化“凝聚力工程”建设，开展党内谈心活动，倾听学生党员的呼声，解决实际问题，加强人文关怀和心理疏导。 （三）建立有效的激励机制，关注学生党员的成长成才，顺应时代要求，共同进步 1.高校应不断完善各项设施和学习资料，满足学生党员和入党积极分子学习党的基本理论知识、接手党性教育的实际需要，做好党员的培训、发展、再教育以及入党积极分子的学习、教育工作。 2.运用新媒体的网络手段，创新和拓展传统学生党员干部学习渠道和领域，弥补基层党员干部集中培训时间短、培训对象覆盖面小等缺陷，利用网络的开放性、互动性和便捷性增强干部学习的灵活性、针对性和时效性，整合优质教育资源，促进党员干部教育培训的均衡发展，带动和促进党员干部学习教育培训的现代化和信息化，推进学习型党组织建设。 3.尊重、关心和信任学生党员干部，将公开透明和真诚以待相结合，经常与学生党员交流，做他们的良师益友，积极掌握学生党支部的基层情况，及时把握党内的政策宣传和舆论导向，促进和谐党组织建设。 围绕学院发展与中心工作，落实开展“五个一”措施，做好服务型党组织建设，服务发展，服务教师，服务师生，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 （四）建设全面的基础枢纽，落实“五个一”工程，结合专业特色，加强政治学习 1.贯通一个联系终端，确定学生党员干部联系系部制度。学生党员干部定期或不定期深入对口系部，了解师生情况，及时反馈对口系部的师生对党组织建设的意见和建议，参加所联系教学系部的政治学习，加强基层党支部与专业系部的联系，进一步传达和落实基层党委的工作要求，加强院系的党员建设，巩固党员队伍。 2.建立一个活动阵地，规划建设好党员之家。以学院现有并且可充分利用的党建工作资源为基础，建设好学院党总支的教育活动阵地，服务师生党员，在积极推进深入学习和实践“三严三实”、“两学一做”教育活动的前提下，丰富党支部的组织生活和党员主体教育活动内涵，不断完善各项设施和学习资料，满足师生党员和入党积极分子学习党的基本理论知识、接手党性教育的实际需要，协助做好师生党员的培训、发展、再教育以及入党积极分子的学习、教育工作，真正建设好学院党总支的教育之家、学习之家、活动之家、服务之家和和谐之家。 3.构建一个学习平台，构架搭生党员学习之窗。运用新媒体的网络手段，创新和拓展传统干部学习渠道和领域，规范基层党员干部学习管理，弥补基层党员干部集中培训时间短、培训对象覆盖面小等缺陷，利用网络的开放性、互动性和便捷性增强干部学习的灵活性、针对性和时效性，整合优质教育资源，促进党员干部教育培训的均衡发展，带动和促进党员干部学习教育培训的现代化和信息化，推进学习型党组织建设。 4.开辟一条沟通渠道，定期召开党支部座谈会。以构建和谐组织关系和改进党员干部工作作风为目标，密切联系群众，畅通信息反馈和意见收集渠道，及时化解支部内的各类矛盾和纠纷，将依章办事和疏导教育相结合，公开透明和真诚以待相结合，掌握基层情况，及时把握各个支部的政策宣传和舆论导向，促进和谐党组织建设。 5.落实一项帮扶措施，实现一对一帮扶指导。建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护基层学生党员干部和生活困难的学生党员。在思想上、生活上、就业上，提供进行一对一的帮扶指导，有针对性的做好思想政治工作，切实帮助困难学生党员解决一些实际困难和问题，组织开展就业培训和就业指导，全面实施固本强基工程，夯实党的基层组织建设，建立好新形势、新常态下增强基层党组织凝聚力和战斗力的有效载体。 总而言之，学生党员干部建设需要根据各个学院的实际情况，结合专业特色，因地制宜，因材施教，充分调动他们对专业学习的热情，引导他们积极参加各种学科竞赛，增强在学生群体中的影响力和号召力。同时，重视学生党员干部的再教育，对工作方法、工作技巧进行培训，在实践中不断摸索，从而提高自身的综合素质，成为党建工作的核心骨干力量。 |
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