| 标题 | 论思想政治教育对大学生价值观形成的作用 |
| 范文 | 李锦 宋媛媛 摘要 大学生是我们国家未来事业的接班人，他们能不能形成正确的价值观，是关系到祖国未来发展的大事件。大学时代正是他们价值观形成的关键时刻，在这信息渠道多元、价值多元的时代，他们很容易受到一些不良思想与行为的负面影响。思想政治教育是帮助大学生形成正确价值观的重要方式，它对大学生价值观的形成主要起到三个方面的作用。如何开展思想政治教育工作，找到其在大学生价值观形成中的主要实现途径和方法，为教育者提供可资借鉴的参考，是本文致思的重点。 关键词 思想政治教育 大学生 价值观 作者简介：李锦，湖南农业大学硕士研究生，研究方向：思想政治教育;宋媛媛，湖南农业大学副教授，硕士生导师，从事思想政治教育研究。 中图分类号：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文献标识码：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.03.329 一、思想政治教育对大学生价值观形成的作用 （一）对大学生树立正确的人生目标具有导向作用 大学生是社会成员重要组成部分，是个体和整体的关系，大学生正确的价值取向对社会的发展有着重要影响，社会是由历史的合力推动发展着，发挥思想政治教育的导向作用，引领大学生树立正确的人生目标，实现自我价值和社会价值的相统一。 据学者研究表明，人生价值观的形成与确立过程正好对应人的青年期，有代表性的观点是“五期说”。就是从青年期早起开始的“培养期”，经过“体现期”“扩展期”“完善期”到青年期后期的“释放期”。在价值观形成的过程中，青年阶段时期，思想政治教育在当中发挥着重要的作用，它规范青年思想，对青年思想的导向作用，起到一个举重若轻的作用，思想政治教育引导大学生树立正确的目标，在确定目标的过程中给予方向与价值取向。思想政治教育把大学生从一些滞后的价值观念和思维方式的约束中释放出来，树立现代的科学的价值观念，使大学生依照自己真正的意愿与需求评估这些关系，使自己成为衡量一切生活关系的标准安排自己的人生，去他们的完善人格。从而去树立他们正确的人生目标。 （二）对大学生实现人生目标行动具有规范作用 思想政治教育的规范作用体现在思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德规范，去规范社会成员或群体行为。使之符合社会发展的规律方向发展。思想政治教育的规范作用，在大学生的思维方式、价值取向、行为方式中扮演着重要的监护者的角色。 大学生在确定奋斗目标，需要一个积极而明确的奋斗目标，是建立在正确、科学判断基础上并通过积极努力可以实现的一种企盼、一种愿望、一种梦想、一种追求、一种规划和蓝图、一种境地和标准、一种成果和目的、一种憧憬和理想。而思想政治教育在大学生确立这个目标过程中，给定一个方向，为大学生实现人生目标而奋斗。 大学生为目标奋斗是一种进取向上的生活态度，人们有什么样的价值观就有什么样的生活态度，这取决于价值观念。同样又决定着另一种选择，那就是人们的生活目标、生活方向以及生活道路。大学生奋斗有着这样的价值追求，端正生活态度，以积极健康的方式面对生活中的困难，对生活抱有向上的热情，树立正确的价值观，将个人和社会相联系，实现个人价值和社会价值相结合，关注社会发展的方向，爱好社会文明。 （三）对大学生追求人生价值的实现具有教化作用 思想政治教育的教化作用是教化的过程。首先要明白什么是“教化”， 教化它既是手段也是方法，它是用来提升自身修养和品质的途径。对治理国家、整合社会发挥一定的作用。大学生追求人生价值的实现的过程中，是自我修养品质的提升，以及人格的完善，实现了思想政治教育的教化作用。 二、思想政治教育对大学生价值观形成主要实现途径 （一）发挥思想政治理论课的主渠道作用 加强大学生思想教育工作培养正确的价值观注重发挥思想政治理论课的主渠道作用。根据学生的实际情况提高课程的吸引力和感染力，注重思想品德的教学，借鉴科学的教学方法，不断创新思想品德政治理论课教学方法，从单向灌输型向双向交流转换。与此同时注重课程的整合，课程要与形势与政策课、就业指导课、职业生涯规划课、心理素质教育课等融入课程中，学校必须要重视思想政治理论课的合理安排，高校思想政治课程一般以公共课的形式进行授课，一周四节课程，且授课时间安排在学生集中力较散的时间段，降低了思想政治课程的時效性，因此合理的安排课程的时间需要得到一定的调整。把老师、教材、学生、教学方法、课程时间合理的安排相结合，使思想政治课发挥应有的作用，促进大学生价值观的正确树立。以大学生的全面发展为目标，进行素质教育。理论的教育必须与实践相结合，举办大学生心理健康咨询活动，将毕业生招聘会等时间活动与课程授课相结合。 （二）改进学校德育工作环境 建立和完善学校德育制度。学校作为教育专门化、制度化的机构，是塑造大学生德行和人格的重要地方，制定学校的德育制度有一定的德育目标，体现德育的价值取向，运用一定的内容、方法、途径规范大学生的行为，从而养成大学生良好的德行。建立和完善学校的德育制度，可以提高大学生的德育意识，促进大学生德育发展，塑造健康的人格。加强师资队伍的建设，从铺导员、班主任、政治老师的具体工作进行强化。还要大力加强校园文化建设，要提高学校制度环境建设，校园文化对大学生具有潜移默化的作用，一个学习氛围良好的学校，为在校的学生提供一个舒适的环境，要不断的加强校园文化的建设，完善学校的制度，不断深化学校制度，营造较好的学风氛围，形成热爱学习，积极参与学校组织的校园活动的氛围，打造一个积极健康，学风良好的校园环境。 |
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