| 标题 | 浅谈“互联网+”背景下高职院校学生管理工作的创新 |
| 范文 | 贾媛媛 摘 要：互联网技术与传统行业进行结合，将传统行业的发展道路不断拓宽，使得传统行业达到最大效益。因此高职院校应该科学合理的运用“互联网+”技术，以此加强对学生的管理工作。基于此，本文首先分析了互联网技术对高校学生管理工作的促进作用，进而着重分析了“互联网+”背景下高职院校学生管理工作的创新，希望对今后高职院校的学生管理工作能够带来一定的帮助。 关键词：互联网+;高职院校;学生管理;工作创新 互联网技术在高职院校学生的管理工作中有着非常关键的作用。互联网因其自身特有的优势，将其应用到高职院校学生的管理工作中去，不仅可以提高工作效率，而且也为学校其他工作的开展奠定了基础。 一、互联网对高校学生管理工作的促进作用 （一）使学生管理工作素材及内容更加多彩 为了提高高职院校学生管理工作的效率和质量，学生管理工作者需要借助互联网获得对学生管理的有效信息。因此，学校中的相关教师在学生管理工作过程中，要借助互联网收集资料，不断学习相关知识，以此提高自身的工作水平和专业程度。并且可以通过相关社交平台和软件，及时对学生的生活以及关注的问题进行了解，从而将学生关注的问题融入到学生的管理工作中去，从而提高学生的关注度，以此更加方便推进对学生的管理工作。 （二）拉近师生之间的距离 互联网有着交流互动性强的特点，因此，在高校学生管理中应用互联网技术，可以拉近师生之间的距离，为师生交流提供更多途径，以此加强师生之间的交流互动。而高职院校在进行学生的管理工作时，可以通过对学生了解，在学生的角度上考虑问题，制定符合学生需求的学生管理方案。因此，互联网不仅拉近了师生之间距离，也大大减少了学校管理学生的工作量。 （三）提高学生管理信息传递速度 互联网背景下的另一个显著特点是信息传递的时效性很强，信息的传递和接收在一定程度上影响着高职院校学生管理工作的顺利开展，信息的传递性伴随互联网的发展起到重要作用，打破传统信息传递模式中时间及空间的各种限制促进高职院校学生管理工作时效性不断得以强化。在高职院校中对学生进行管理的工作者，应该跟随时代的发展，不断更新思想观念和教育观念，在与学生沟通交流的过程中，最大限度的借助互联网技术，发挥其优势，提高学生管理工作的效率。 二、“互联网+”背景下高职院校学生管理工作的创新措施 （一）创新工作管理理念 现阶段，在“互联网+”背景下，高职院校的学生管理者需要不断创新工作管理理念，明确学生管理工作中的主体地位。在实际工作中，高职院校为了达到增强学生管理工作的质量的目的，可以借助网络媒介进行学生的管理工作，对各种资源进行收集整理，从而促进管理工作能够具备信息化和智能化的特点，以此加强学生管理的最终效果。在对学生信息收集的过程中，高职院校可以研发相关的学生管理工作智能平台，通过该项平台的投入实施，调查学生对学生管理工作的意见和建议以及满意程度，在一定程度上加强与学生的交流互动。除此之外，高职院校可以借助智能化的方式和技术，综合评价学生的各项表现，通过评价可以更加详细地了解学生的不足之处，从而为其制定相应的发展计划，帮助学生在今后的学习中能够得到全面的发展。 （二）加强“互联网+教师”学生管理隊伍的构建力度 “互联网+教师”学生管理队伍的构建可以从以下两方面入手：第一，高职院校中的学生管理者应该主动加强对互联网技术的学习，不断提高自身网络信息化的素质，运用互联网中的多种方式对学生进行管理和教育。比如说，相关教师在对学生进行了解的过程中可以借助易班APP、校园微信公众号等方式，构建“互联网+教师”的平台，引导学生在平台上进行交流学习。同时，发挥教师的示范好榜样的作用，帮助学生形成积极的学习态度。第二，相关教师需要加强对学生的沟通管理。在“互联网+”这一时代背景下，高职院校应该有着较为先进的网络思想意识和手段，通过学生乐于接受的互联网方式与其进行交流和沟通。通过分析学生的实际情况，在教学过程中融入视频、图片、音乐等流行元素。另外，可以借助网络平台创新教育的方式，改变传统的教学方式，让学生在互联网中进行学习和交流。 （三）运用互联网强化对学生的思想政治教育 运用互联网强化对学生的思想政治教育主要体现在以下两个方面：第一，综合时代特征，开展思想政治教育。现阶段的高职学生工作必须基于互联网背景之下的创新工作方式与手段，基于不同学生群体的思想特征，基于不同的角度开展合理有效的教育，这样才可以让学生真真正正地转变想法，深入践行各种理论思想，不断提升自身素质能力。第二，借助“互联网+”对学生进行中华美德思想观念的教育。现阶段学生对中华民族传统文化了解不多，但是可以通过互联网技术与传统文化相结合的方式，以学生比较容易接受的方式对其进行教育。例如，高职院校可以通过易班APP，传统文化公众号、微博等方式向学生进行传统文化的输出;除此之外，还可以拍摄具有中国特色的宣传短片发到平台上，以此加强对学生传统美德的教育。 三、结语 综上所述，互联网对当代大学生的影响是潜移默化的，在不知不觉中便改变了大学生对事物的认知和思想意识。因此，在这样的背景下，高职院校应当顺应时代的发展，迎合学生的需求，在学生的管理工作中合理利用互联网技术，在互联网技术的特点和优势的基础上，对其不断创新，实现对学校网络的监督和管理。只有不断创新，才能跟随时代的步伐，最好学生管理工作。 参考文献： [1]张琴.“互联网+高职教育”发展现状分析[J].电子商务，2019，（04）：81-82. [2]陈心远.“互联网+”视野下高职院校学生管理工作研究[J].淮南职业技术学院学报，2018，18（03）：91-93. [3]吴彬瑛，倪锋.“互联网+”时代高职院校创新创业教育应用研究[J].职教论坛，2017，（02）：30-34. |
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