| 标题 | “四个回归”视角下大学生网络思想政治教育的路径探析 |
| 范文 | 熊妍 张威 本文为川北医学院2016年校级科研发展计划项目《新媒体环境下“易班 ”平台与大学生网络思想政治教育的融合研究》（人文社科组-14）;川北医学院2018年习近平新时代中国特色社会主义思想研究专项课题（编号：18YB015） 【摘 要】 为更好破解大学生网络思想政治教育的难题，进一步夯实大学生网络思想政治教育，本文从强化“四个回归”、科学理念树立、高等教育任务使命作为等方面发力大学生网络思想政治教育，以期为培养社会主义现代化建设者作出新贡献。 【关键词】 四个回归;大学生;网络思想政治教育;路径探析 党的十九大顺利召开，我国高等教育进入发展的新时代。步入新时代新发展新方位的高等教育面临着发展上不平衡不充分的问题，作为高等教育实施主体的学生在个人成长成才过程中也面临这些问题。为更好确保更多大学生群体在个人成长成才的过程中有着良好向导，在实施思想政治教育的过程中要重视网络思想政治教育重要价值，确保更多大学生成长成才。 一、不断深化强化“四个回归”认知 2018年6月在成都召开的新时代全国高等学校本科教育强调，在高等教育实施人才培养教育的过程中必须重视“回归常识、回归本分、回归初心和回归梦想”等“四个回归”。[1]党的十九大提出我国进入新时代这个新方位，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是新时代我们务必重视和解决的关键问题。这也给高等教育的发展提出了新的命题，因为我国高等教育在发展的过程中也面临着发展上的不平衡和不充分，人才培养质量上也面临着不平衡和不充分，这是我国高等教育迫切需要重视的。事实上，立足于“以人为本”理念基础之上强调高等教育在人才培养上的“四个回归”，是为高等教育自身发展和人才培养由量向质的转变的关键。在开展大学生网络思想政治教育的过程中，也必须立足于教育发展的不平衡和不充分的问题，深化认知“四个回归”。大学生网络思想政治教育的开展要在四个回归的前提下，注重对常识的回归，也要凸显对思想政治教育日常开展过程中围绕学生练真本领和求真学问，注重本分的回归。思想政治教育的开展和教师的教育教学要紧密联系，不论职务和职称高低，都要承担起教书育人的这一关键价值，“课程门门有思政，教师人人重育人”;[2]注重初心的回归，思想政治教育的开展必须紧紧围绕如何更多更好培养社会主义现代化建设者和接班人这一关键问题开展教育教学活动;注重梦想的回归，网络思想政治教育开展过程中，及时将实现中华民族伟大复兴中国梦这一“两个一百年”目标有机融入到教育教学过程中，引导学生及时将个人价值实现纳入到为“两个一百年”目标实现的具体实践当中。 二、以科学的价值理念引领大学生网络思想政治教育 马克思主义历史唯物观指出，社会意识是社会存在的反映，决定于社会存在，正确的社会意识能够积极作用于社会存在。新时代，在开展高校大学生思想政治教育的过程中务必重视正确意识的引领和作用，充分发挥科学的价值理念的引领，不断助力于学生成长成才。 细化大学生网络思想政治教育的顶层设计。近年来，党和政府不断强化和注重高等教育人才培养质量，不断对人才培养质量有着更高的要求。随着我国经济社会的迅速向前发展和推进，“两个一百年”目标的实现，需要高等教育培养更多的社会主义现代化合格建设者和可靠接班人。为做好社会主义现代化建设人才的培养，大学生网络思想政治教育必须受到格外重视，毕竟教育现代化的推进，需要更加细致和全面的网络思想政治教育方式方法作为抓手，不断将已有顶层设计纳入到各个高校自身思想政治教育当中，建设有院校特色的网络思想政治教育体系，确保网络思想政治教育取得实效。 建构以人为本的大学生网络思想政治教育模式。以人为本作为科学发展观的核心，也是马克思主义历史唯物主义的一个重要原则。新时代全国高校本科教育会上也再次指出坚持以人为本，注重高等教育的“四个回归”。大学生网络思想政治教育的开展，首先要明确开展的对象和开展的主体，离开对象和主体，大学生网络思想政治教育也就在一定程度上失去了应有的价值。网络思想政治教育必须建构在以人为本基础上，不断转变工作方式方法，注重工作开展的具体实效，深挖教育主体的潜能，不断引领大学生群体的成长，真正使学生群體从中体验到网络思想政治教育所带来的获得感和使命感，不断将良好的经验上升为学生成长成才的良好教育模式。 大学生网络思想政治教育务必重视大学生的成长成才规律。近年来，高等教育的全面深化改革，不断将高校学生培养质量作为一个重要的衡量指标。大学生网络思想政治教育的实施和开展，也必定要围绕人才培养质量的提升，否则培养的学生在社会主义现代化建设中不能担负重任，对社会难免产生一定的影响。新时代，大学生的成长成才在社会主义现代化建设推进的过程中起到关键的地位和作用，人们对于大学生成长成才规律的研究也在不断深入，如何更好地培养更多社会主义现代化建设者是我们亟需重视的。因此，大学生网络思想政治教育要想有效开展，不断将思想政治教育作为大学生成长成才的关键，对大学生成长成才规律本身的研究是十分关键的也是必须予以足够重视的。 三、深化新时代高等教育自身任务使命与作为 党的十九大胜利召开后，我国高等教育也在及时根据新时代新的历史方位，不断深化高等教育自身向前推进发展的思考，在办什么样的大学，培养什么样的人、如何造就民族复兴的时代新人等问题上展开讨论和思考。习近平总书记指出，人民对于美好生活的向往就是中国共产党人的奋斗目标，这给高等教育也指明了前进的发展方向。 大学生网络思想政治教育要紧紧围绕高等教育自身任务进行展开。十九大指出的我国社会矛盾的转变可以说是基于过去30余年的一个总结和判断，深刻指明人民对于美好生活的向往同发展上的不平衡不充分问题的现实矛盾。高等教育在发展上也面临这个不平衡不充分问题，“必须立足新时代高等教育发展面临的新任务，着眼人民群众对高等教育的新期待”[3]这是大学生网络思想政治教育必须要正视和亟待解决的问题，培养和造就更多承担民族复兴的人才。新时代，高等教育如何培养和造就更多的社会主义现代化建设者和接班人，高等教育如何契合于社会主义现代化道路实现，这依然是大学生网络思想政治教育要承担起的新任务，不断引导学生献身于社会主义现代化实践，助力于“两个一百年”目标实现。 大学生网络思想政治教育要紧紧围绕高等教育自身使命进行展开。邓小平同志当年在视察北京景山学校的时候就提出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，为教育的发展指出了鲜明发展方向。以习近平总书记为核心的党中央，对我国高等教育的发展作出了一系列重要部署和判断，指出了中国特色社会主义大学如何推进，为谁培养人、如何更好培养人、培养什么样的人等问题。因而，大学生网络思想政治教育必须立足于这些重要的部署和判断，沿着办中国特色社会主义大学的使命和担当去实施好大学生网络思想政治教育。 大学生网络思想政治教育要紧紧围绕高等教育自身作为进行展开。在2017年十九届一中全会后，习近平总书记会见中外记者时指出“新时代要有新气象更要有新作为”。[4]我国高等教育进入新时代也要有新作为，在坚持以人为本的基础上必须强化高等教育的“四个回归”，不断将人才培养质量的提升作为高等教育、尤其是本科教育的重要抓手，为社会主义现代化建设贡献出更多更好的受高等教育人才。大学生网络思想政治教育必须立足于高等教育的新发展新作为，立足于新时代广大学生成长成才使命，不断引导当代大学生学好真本领、练好真功夫，为社会主义现代化建设的向前推进和实现做出贡献，要勇于作为、勇于担当、勇于奉献！ 【参考文献】 [1] 一流本科 怎样建成（教育奋进之笔）[N].人民日报，2018-06-28-（18）. [2][3] 李元元.开启新时代高等教育新征程[N].人民日报，2017-11-22-（07）. [4] 新时代要有新气象更要有新作为中国人民生活一定会一年更比一年好[N].人民日报，2017-10-26-（02）. 【作者简介】 熊 妍（1982—）女，汉族，江苏新沂人，助理研究员，研究方向：大学生思想政治教育. |
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