| 标题 | 重视乡村教育 振兴乡村农业 |
| 范文 | 金书颖 宋宜效 刘璇 宋丽丽 摘?要：习近平总书记在两会期间多次强调，要从我国经济社会持续发展的战略大局要求出发，统筹积极协调推进实施农村农业振兴发展战略和“三农”各项工作，这就必然要求我们高度重视乡村农业建设发展，农业建设是兴国安民之基、固国富民之本。农村的经济振兴归根到底还是要要依靠农村人才，而农村人才的教育培养必然要靠农村教育。乡村基础教育的振兴发展无疑已经是国家乡村教育振兴发展战略最重要的部分。协调和推进发展中国农村学校振兴教育战略，是各级教育部门和广大教育科学工作者义不容辞的社会责任。 关键词：乡村教育;乡村农业;现状;问题;举措 中图分类号：F2?文献标识码：A?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.07.009 1?对乡村教育的实践与研究 1.1?乡村教育发展现状及地位 为实地考察乡村教育的发展现状，我们于2020年6月中旬来到辽宁省丹东市前阳村前阳小学开展了为期3天的支教工作，发现了许多乡村教育现存的问题，学校师资力量严重匮乏，许多老师要同时担任多门课程的教学任务，学校设备更新速度慢，多媒体等必要教学设备老化，不能达到最基本的教学条件水平。学校寄宿方面的基础设施建设很差，冬天没有热水，经常断水断电，生活条件比较恶劣。这3天我们与孩子们同吃同住，为孩子们带去许多课外读物供孩子们传阅，孩子们大多数没有走出过这个村子，为他们介绍了许多外界新鲜的事物，以此打开孩子们的视野。村里的孩子们淳朴又热情，但是对于“知识改变命运”的意识几乎没有，没有太多学习的积极性，我们认为这也是造成城乡教育两极分化严重的原因之一。 1.2?振兴乡村教育的重要举措 实施现代农村教育振兴发展战略，必须坚持大力发展现代农村基础教育。对我国农村而言，教育不仅具有承载着农村传播传统文化乡村知识、塑造文明乡村风尚的重要功能，而且还有可能为我国农村经济建设发展提供大量人才资源，因此，农村教育振兴发展战略在我国乡村的经济发展中一直扮演着必不可少的重要角色。党中央把推进农村公共基础教育等社会基础配套设施项目建设和提高农村公共教育事业发展质量放在重要优先保障位置。致力于教育优先发展我国农村义务教育，认真贯彻落实党和国家教育振兴农村战略规划，科学合理推进具有标准化办学建设的农村公立学校的义务教育，提高农村贫困地区义务教育所在地必需的基本教育办学条件，加强公办寄宿制农村学校的基础建设，提高我国农村义务教育的办学质量。致力于彻底解决优质农村教育资源质量短缺的现实问题，逐渐彻底缩小我国城乡教育差距，最终彻底打破我国城乡二元教育结构，以优质农村教育资源为大力振兴我国农村优质教育事业注入更多的新动力。 实施新的农村教育振兴发展战略，必须坚决确保各级各类高等教育机构优先为新的农村发展服务。为此，我们必须根据党的十九大工作报告有关部署，促进义务教育在许多农村贫困地区的有效集成和综合开发，高度重视义务教育在许多农村贫困地区的重要引导作用，建立一个覆盖网络义务教育、学前教育的专业规范教学体系、特殊教育和知识普及体系高中阶段教育全面均衡发展的义务教育教学体系，努力切实确保每个农村孩子都能享有一个公平的义务教育教学环境和提高教育教学质量。 此外，基于农村振兴的实际需要，我们应该努力发展面向农村的职业教育，加快高职院校的重组，加强县级职教中心的建设密度，通过专业课程设置和课程目标来满足农村工业发展和振兴的需要。农村振兴战略的总目标是农业和农村的现代化。因此，教育应该培养新一代的新职业农民、理解技术，善于管理，支持新职业农民参与中等和高等农业职业教育，为农村农业现代化和农村振兴注入新的活力。 农村基础教育的教学发展，除了需要搞好当地公立学校，民办学校，还要通过吸引更多一批合格的和热情的当地农村基础教育界专业人士积极参与推动农村基础教育的教学发展，以充分满足当地的农民家长和农村学生的教育需求。提供我国高品质、多样化、个性化的基础教育，增加我国农村基础教育的丰富多样性教育资源。教师队伍是推动农村高等教育改革发展的一大关键，必须我们优先注重抓好一支农村教师人才队伍的文化建设。教师培养是我国农村素质教育的伟大灵魂。没有广大农村教师的不懈坚持和自身综合素质的不断逐步提高，振兴发展农村基础教育的这一战略目标很难真正实现。建设一支队伍素质优良的大型农村教师培训团队，加大对这支农村教师培训队伍的领导重视和政策支持，是加快振兴我国农村基础教育、服务我国农村经济振兴的当务之急。因此，应该要继续深入实施对广大农村教师的德育扶持发展计划，改善好对农村教师的德育教学发展条件，落实好对农村教师的教学薪酬优惠政策，创造更好的老师教学发展环境。 2?对乡村农业的实践与研究 2.1?振兴乡村农业的必要性 另外，中国也是个农业大国，在乡村地区教育不仅要被理解和接受，更要服务于农业发展。换句话来说，农业是中国国民经济的基础，是安民之基、治国之要。只有将农业的发展规划得越来越好，整个中国的发展才会更好地向前迈进。2018年9月3日是我国第一个中国农民丰收节，习近平总书记历来高度重视“三农”工作，在这个节日上对以后做好“三农”工作提出了许多新思想、新理念、新论断。这些重要论述基于我国经济社会发展大局，为新时期农业改革发展提供了方向。那么，目前我国农业陷入了什么巨大的难题，又面临什么巨大的挑战呢？ 2.2?乡村农业发展现状及面临问题 在我们陆续开展了一系列以志愿深入基层服务群众、志愿劳动服务、实地实践劳动开展实践、发放志愿传单等系列活动之后，发现了许多一些阻碍我国现代农业经济发展的实际问题，但是今天我们就想重点地来讨论两个基本方面： 第一个基本面的问题，就是“科教兴农”实施工作力度不够。在我们这次带队下乡实地考察的工作过程中，发现了许多相关专业知识及高新科技在农业推广的应用过程中到一些农户手中已经完全走了样，从而可能造成专业技术不成熟或者仅仅是专业技术知识学习上的错误从而造成的人在农业上的经济巨大损失。同时，由于目前乡村农民传播网络条件有限，也并没有能够充分利用好有线广播、封闭有线电视、报刊等农村仅有的几种传播网络途径，甚至有些农村地区的有线广播都已经处于高度瘫痪运行状态，在我们目前考察的这些地方有的大学图书馆广播可以算来说基本就是一种普通摆设，并未能够起到很好服务乡村农民以及传播农村科学技术信息的重要保障作用。作为新闻传播学相关专业的应届学生，面对这种传播途径遭到堵塞导致的信息無法传播的现象感到十分无力。面对这种现象，笔者只想呼吁，希望当地政府能够及时发现问题并找到合适的解决方法，让信息传播在农民之间能及时传播，得到有助于农业发展的专业知识，而不是在没有专业知识的基础下盲目地进行农业活动。 第二个基本技术问题，也就是现代农业的一些基础配套设施过于脆弱。尤其也正是近几年这种老化问题逐渐显现出来，在我们常年下乡打工去实地考察的一些地方，首先就已经发现了企业机器设备零件老化的重大问题，许多专业机械化的企业机器设备零件已经破损了被老化甚至是被废弃。对于很多农民来说，这些农业机器其实就是他们“打仗”的“枪”，是十分重要的生活工具，如果说这些基础配套设施都不能及时得到充分保障，那么我们还有什么好的条件可以去聊一谈现代农业化的发展呢？其次，还有很多干旱地区也正面临着我国水利基础设施非常老化，病毒化的水利工程非常多，抗灾防御能力弱的巨大难题。在我们每天走在乡间的路上时，也只是看到了一些大片的一大片的农民闲置的农田，经过一番询问才可以知道，有一大部分的闲置农民常年都是在外工地打工，留在家里的基本都还只是一些家庭老人年幼妇女和小孩子等，他们根本没有太多精力时间来全面的有效的规划去合理利用全部的这片土地，只是随意选择了一些由于地势地理条件好且相对于平坦，土壤排水肥力好的闲置农田，导致这些农田荒芜，土地严重浪费。 2.3?振兴乡村农业的必要性及重要举措 正如习近平主席所说：中国要强，农业必须强;中国要美，农村必须美;中国要富，农民必须富，一切经济发展的基础都在于农业，只有把农业做好做大，才能谈到别的方面进步。近些年来，我国也是在农业方面做了很多努力并取得了不错的成绩，我们更希望通过我们的实践所得出的不足和经验可以对完善农业产生一些建议和影响。 3?结语 实施全国农村脱贫振兴发展战略，必须提出要坚决打赢农村脱贫打实攻坚战。这无疑是中共中央、国务院今年作出的重大战略决策和重要部署，是加快实现全面融入建设建成小康社会奋斗目标的重要历史标志。教育必须共同承担着一起努力打破贫困地区代际文化传递的重要任务。为此，要继续充分发挥专业人才在农村教育保障体系建设中的重要优势，广泛组织动员农村社会各界力量积极参与，激发面向贫困地区发展振兴农村教育的强大动力，构建多方共同参与、协调共同推进的大中小规模振兴教育精准扶贫工作格局。我国仍然是一个现代农业发展大国，农村基础教育改革是建设我国基础教育的重中之重，也是落实我国农村教育改革部署的重要支撑阵地，城镇化进程发展越快，农村基础教育就越重要应该不断加强。城市化的大背景下通过教育资源配置、政策机制支持和教育制度体系建设，促进我国城市和城鄉农村基础教育的各个多方面相互融合协调发展，促进我国城乡基础教育更加好的平衡和优化的以及公共服务的均衡发展，使我国农村基础教育真正不仅服务于整个农村而更服务于全体农民。这就必然需要各级政府和各有关主管部门和所有农村教育教学工作者深刻认清肩上的社会责任，充满自信，迎难而上，开拓创新，为党和国家促进农村教育振兴发展做出更大的社会贡献。 参考文献 [1]马戎 （加）龙山.中国农村教育问题研究[M].福州：福建教育出版社，2000. [2]农村教育[M].北京：中国林业出版社[M].2005. [3]杜学元，付先全，石丽君，等.当代农村教育问题专题研究[M].成都：西南财经大学出版社，2019. [4]西奥多·威廉·舒尔茨.改造传统农业[M].北京：商务印书馆，2006. [5]王仕勇，曹文扬.乡村振兴战略视域下涉农报道现状及改进策略研究——基于《人民日报》（2017-2018）涉农报道内容分析[J].重庆工商大学学报（社会科学版），2019，（5）：85-93. |
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