| 标题 | 浅析生物实验对高中生学习生物的影响 |
| 范文 | 梁世初 摘 要：生物作为我们高中生学习的重要课程，积极的开展生物实验，不仅能够在很大程度上激发出我们学习的积极性，而且还能够帮助学生们更好、更快的理解并掌握所学的生物知识，这对于我们接下来的学习来说是极为有利的。基于此，本文站在高中生的角度，着重探讨了生物实验对我们学习生物所带来的一系列影响，希望能够起到抛砖引玉的作用。 关键词：高中生；生物实验；生物学习；影响分析 生物实验作为我们生物学习的重要方法，在我们的学习当中起到了至关重要的作用。在高中生物实验当中，我们可以将实验分为两大类，其一是验证性实验，其二是探究性实验。不同的学习内容，我们就需要采用的不同的实验方式来进行学习，采取良好的实验方式，能够在很大程度上提高我们的学习效果。与此同时，在充分的借助实验来学习生物知识，还能够在很大程度上激发出学我们学习生物知识的积极性，产生浓厚的学习兴趣，促进自身生物素养的提高。作为一名高中生，通过借助生物实验来展开学习，我认为能够帮助我们的学习带来以下几个方面的影响： 一、对知识的理解更到位 生物这一门课程，又被成为理科中的“文科”，这其中主要就是因为生物这一门课程当中的知识点非常的繁琐复杂，需要我们在充分了解知识点的基础上，才能够更好的掌握所需内容。如果我们只是单纯的进行理论学习的话，尤其是一些涉及到实验方面的内容，必然无法很好的掌握。在这种情况下，如果我们借助实验的方式来进行学习的话，能够在很大程度上提升我们的学习效果。举个例子来说，我们在学习如何使用显微镜来观察细胞的时候，如果仅仅从理论上来学习细胞的特点以及形状的话，必然无法形成良好的直观感知，甚至还极易产生混淆的现象。但是，如果我们通过实验的方式来进行学习，亲自动手操作显微镜的话，那么我们就能够在镜头下，真实的感受到不同细胞的形态，也就能够更快的掌握不同细胞的特点。不仅如此，借助实验，我们还能够掌握在使用显微镜时的操作方法以及注意事项，为接下来的学习打下良好的基础。 二、对实验基本技能的掌握更熟练 我们在学习生物知识的时候，离不开实验的操作。我们在实验的过程当中，需要借助实验仪器来进行操作。例如：临时装片的操作，解刨植物、动物、绘制细胞形态等等。这些技能，都是需要通过实验才能够培养出来的。例如：我们在观察动物、植物细胞形态的时候，不仅要学习制作临时装片，同时也要掌握正常使用显微镜的方法；例如：在观察青蛙内部身体结构的时候，我们所需要掌握的技能就是要快速、完整的解刨青蛙尸体，以此来掌握解剖的技能；再例如：在观察一些生物的生活习性、发育状况的时候，能够培养自身形成细心与耐心的良好品质，并且还能够锻炼自身的观察能力。这一系列技能的掌握，单纯的通过课堂理论知识的学习，是无法掌握的，而通过生物实验的方式，反复的进行操作，能够得到有效的掌握，这些技能在我们接下来的学习当中起到了至关重要的作用。 三、对问题的分析和解决更娴熟 在很多时候，实验结果对我们来说并不是最重要的，最重要的是我们要学会分析实验结果，通过分析实验结果，久而久之，能够在很大程度上提高我们的生物实验能力。在分析的过程当中，我们要知道自己失败的原因是什么，如何才能够避免失败，进而避免在下次实验当中获得成功。举个例子来说，我们在进行“DNA的粗提取与鉴定”这一实验的时候，怎样才能够从不同浓度的NaCl溶液中析出DNA的原理？这是我们所必须要掌握的。但是，这并不是全部，我们也要掌握实验当中的鸡血，为什么不能用猪血或者其他哺乳动物的血来代替呢？这主要是因为哺乳动物的红细胞当中是没有细胞核的，因此也就无法提取DNA；我们为什么要使用柠檬酸钠呢？这主要是为了避免血液出现凝固；我们在掌握了这些知识之后，对于DNA的性质以及特点，也就会形成正确的认知。[1]再例如：我们在进行制作果酒果醋的实验的时候，为什么有的能够制作成功，有的却一直发酵不出来呢？在这个时候，失败的学生，就可以向成功的学生取经，进而发现原来是自己在制作的过程当中，没有密封好，导致别的菌种进入到了瓶中，所以才失败了。我们在明确失败的原因之后，在下次的实验当中，必然能够特别留意这些问题，最终的在不断的实验当中，促进了自身的实验能力的提高。 四、对综合素质的培养更加有利 我们在生物实验的整个过程当中，需要树立明确的实验目标，并且要学会规范的使用实验仪器，针对在实验过程当中所出现的实验现象，做好深入的研究分析，在添加溶液量以和浓度的时候，要做好控制工作。这一系列的操作，都需要我们具备严谨的实验态度。与此同时，我们在生物实验的过程当中，还要严格遵守是实验规则，这能够帮助我们养成良好的责任感以及纪律性。在完成实验之后，我们要做好对实验仪器的善后处理工作，确保其正常使用，这能够锻炼我们的责任心。在实验的过程当中，不可避免的会出现一系列的突发事故，采取有效措施解决这些问题，能够锻炼我们的随机应变能力，这对于我们的学习是有巨大帮助的。 五、对辩证唯物主义的认识更深刻 通过生物实验所得出的实验结果，可以说是对自然界现象的充分肯定，并且我们深入的研究分析实验结果，能够对生物产生更加具体的认知。举个例子来说，我们在学习现代生物进化理论这一部分内容的时候，我们，达尔文的自然选择学说，就充分的说明了生物是由低等逐渐进化为高等的，这和辩证唯物主义当中的事物矛盾双方，既统一又斗争，促使事物由低级逐渐发展成为高级的观点有着异曲同工之妙。我们在借助生物实验研究青蛙发育过程的时候，我们可以看到蝌蚪前期的体征和鱼类是非常相似的，这恰恰是因为其祖先的缘故，也就是个体发育实际上就是系统发育的重要表现。我们在得出这样的观点之后，能够对辩证唯物主义产生更加深刻的认识，更好的构建辩证唯物主義观点。[2] 六、结语 综上所述，生物作为我们高中阶段学习的重点，在学习的过程当中，存在着一系列的复杂性。借助生物实验来进行生物学习，能够帮助我们在更好的掌握理论知识的同时，熟练把握实验内容，提高我们的生物素养，为我们接下来的学习打下良好的基础。 参考文献： [1]王进.广州市高中生生物实验学习兴趣现状及对策研究[D].广州大学，2011（02）. [2]王丽.浅谈如何激发初中学生学习生物的兴趣[J].陕西教育（高教版），2013（07）：96. |
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