其穷也不忧，其乐也不淫

意为一个人穷不足忧，而他的快乐也不会追求邪恶。

• 悯哀
• 悯嗟
• 悯孤恤穷
• 悯念
• 悯怜
• 悯急
• 悯恤
• 悯恸
• 悯悯
• 悯惜
• 悯时病俗
• 悯汝之忠，作赋吊汝
• 悯然
• 悯笑
• 悯谅
• 悯贫
• 悯默
• 悰
• 悰灵
• 悰绪
• 悱
• 悱怨
• 悱怵
• 悱恻
• 悱恻缠绵
• be on the blink
• be on the cards
• be on the dole
• be on the edge of your seat
• be on the go
• be on the hook (for sth/to do sth)
• be on the horizon
• be on the house
• be on the increase
• be on the last lap/in the home stretch
• be on the line
• be on the lookout for
• be on the loose/be at large
• be on the mend
• be on the move
• be on the payroll
• be on the phone
• be on the right track
• be on the right/wrong track
• be on the rocks
• be on the run
• be on the same page
• be on the same wavelength
• be on the scene
• be on the spot
• 捕捉生成资源，追求灵动课堂
• 加强审题意识，提高小学生数学审题能力
• 巧用数学动态生成资源，让课堂精彩
• 巧妙运用，如虎添翼
• 生动的课堂 扎实的教学《整十数加、减整十数》教学案例分析
• 数学课堂低效交流的分析与思考
• 创新思维从发散思维启航
• 生活情境在小学数学教学中的运用
• 浅谈小学数学教学中的学法指导
• 小学数学课堂评价的有效性探讨
• 让学生在体验中感悟数学
• 开放数学课堂 促进学生个性发展
• 培智低年级数学游戏的设计与实施
• 新理念下的小学数学数感培养探索
• 转变教学方法，培养学生创新技能
• 浅析数学课堂提问
• 简析小学数学教学的思维训练策略
• 留点时间，让课堂更精彩
• 找准切入点，激活学生思维
• 浅谈开放性的小学数学课堂教学
• 浅析中职数学技能竞赛对中职数学教师的促进作用
• 浅析高职数学教学中工学结合模式的实施策略
• 让生活走进数学课堂
• 议初中数学教学中学生主动学习的培养策略
• 加强教学反思，有效提高教学创新研究