六月的梨疙瘩——有点酸

比喻人有些迂腐或装模作样。

六月的梨疙瘩——有点酸

比喻人有些迂腐或装模作样。

• 离宫
• 离宫别寝
• 离宫别窟
• 离宫别观
• 离宫别馆
• 离宫别馆，三十六所
• 离宫的台榭
• 离害
• 离宴饯宴
• 离家
• 离家一里，不如屋里
• 离家一里，不如屋里。
• 离家三里地，别是一乡风。
• 离家三里远，别是一乡风
• 离家去寺庙做僧道的人
• 离家在外的人
• 离家在外谋生或经受锻炼
• 离家外出的人
• 离家很远的地方
• 离家远行或长年客居外乡的人
• 离容
• 离尘
• 离尘之想
• 离尘服
• 离尘绝俗
• novices
• now
• nowaccount
• now acˌcount
• nowadays
• nowadayses
• nowadays/these days
• now-and-again
• now and again / now and then
• now and again/now and then
• now-and-then
• no way
• nower
• nowest
• nowhere
• nowhere near
• nowhereness
• nowhere/not anywhere
• nowin
• no-win
• nowinnofee
• no-win situation
• nowness
• nowness'
• nownesses'
• 试论如何在小学语文教学中渗透审美教育
• 共同体视角：召唤教师心灵的自我认同与完整
• 借思维导图，搭建低年段可视化“读路”
• 浅议农村留守儿童语文学习习惯的培养
• 浅谈高中古诗文教学中的审美教育
• 国学经典诵读和初中语文教学的有效整合分析
• 激励教育模式在小学语文教育中的积极应用
• 浅谈课堂审美教育的理论与实践
• 高中语文构建主题阅读高效课堂教学模式的策略
• 中学语文课堂提问的心理学运用
• 问题导学法在高中语文教学中的应用
• 如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
• 技工学校语文教学中创新能力的培养
• 试析语文教学中实现合作学习的有效路径
• 探索提高小学语文课堂教学有效性的实施策略
• 指导低年级学生课外阅读的点滴方法
• 论职业高中语文教学实用性
• 浅析小学语文课堂有效提问的策略
• “歌诀乐读法”诵读经典古诗
• 小学语文教学中渗透以读为本的观念
• 在小学语文低年级课堂教学中提升识字能力的策略分析
• 在多元解读中提升学生的思维能力
• 文言教学，让“读”贯穿课堂始终
• 如何提高初中语文课堂阅读教学效果
• 论小学语文课程中语文园地教学