传闲话，落不是

自讨没趣

• 愣头福
• 愣头青
• 愣巴巴
• 愣怔
• 愣怔怔
• 愣愣儿
• 愣愣怔怔
• 愣愣磕磕
• 愣愣𪫾𪫾
• 愣是
• 愣梅
• 愣沉
• 愣渴鸪
• 愣的怕硬的，硬的怕不要命的
• 愣眼儿巴唧
• 愣眼儿巴睁
• 愣眼儿瓜哒
• 愣眼巴睁
• 愣磕磕
• 愣神
• 愣神儿
• 愣葱
• 愣视
• 愣话
• 愣里愣气
• slalom
• slalomed
• slalomer
• slaloming
• slalomist
• slaloms
• slam
• slam-dancer
• slam down
• slam into
• slammed
• slamming
• slam on the brakes
• slams
• slam the phone down/slam down the phone
• slam²
• slam¹
• slander
• slandered
• slanderer
• slanderers
• slandering
• slanderingly
• slanderous
• slanderously
• “翻转课堂”理念在《变压器》教学设计中的应用お
• 基于预设与生成的电学实验复习
• 以活动为载体的《交变电流》的教学设计
• 沿着思维生长的方向进行物理概念教学
• 关于暗物质的物理问题お
• 认识生活中的电磁福射お
• 高中物理教学培养学生应用数学能力的方法与实践お
• 高中物理教学“图形表征”的价值与实例分析お
• 高中物理教学中图的价值与应用研究お
• 探讨数学思维与物理思维的差异性对高中学生学习的影响お
• 含理想二极管电路的疑难问题辨析お
• “串烧”式电学实验复习法お
• 浅谈学生前概念中错误概念的转化お
• 加强高中物理学生分组实验中基本仪器使用的教学お
• 文化价值背景下高中物理延展式教学策略お
• 用“函数图象”活化高中物理教学お
• 以不变应万变走出题海战术お
• 《简谐运动》的一种有效教学方法
• 物理图象教学意义和策略探讨お
• 油膜法测分子大小计算方法的剖析
• 动量守恒定律的应用分析お
• 对獷=BLv的二次理解お
• 中学阶段几种常见交变电流有效值的计算お
• 高中物理教材中的数据悖论
• 从“厘米是国际单位吗”谈起お