【休眠火山】

见“火山”(628页)。

• 明罚敕法
• 明罚饬法
• 明耀
• 明者
• 明者慎微，智者识几
• 明者睹未然
• 明者见于无形，智者虑于未萌
• 明者见危于无形，智者视祸于未萌
• 明者远见于未萌，智者避危于无形
• 明者远见于未萌，而智者避危于未形
• 明耻教战
• 明联子
• 明聘
• 明聪
• 明肃
• 明色
• 明艳
• 明艳的姿态
• 明节
• 明若指掌
• 明若观火
• 明英宗
• 明范
• 明荐
• 明莹
• conglomerations
• conglomerative
• conglomerators
• congratulate
• congratulated
• congratulates
• congratulate yourself
• congratulating
• congratulations
• congratulative
• congratulators
• congregate
• congregated
• congregates
• congregating
• congregation
• congregational
• congregationer
• congregationist
• congregations
• congregative
• congregativeness
• congregativenesses
• congregator
• congregators
• 挖掘数学结论的“通法”价值
• 例说解函数题中的数学语言转译
• 不等式恒成立求参数的取值范围
• 纵横比较 感悟思想
• 《数列中的方程问题》复习课教学构思及体会
• 一道高考题的解法赏析
• 凸显解题过程 让思维更流畅
• 对底函数的图像与性质
• 一道高考模拟题的多视角探究
• 运用“确定性思想”分析中考失误试题
• 课堂教学有效性研究
• 《特征值与特征向量》教学实录及反思
• 问题导学下高中数学高效课堂教学探究
• 初中数学思想方法的意蕴及其在教学中的培养
• “思意数学”概念课教学模式构建与实践
• 如何将笛卡儿思想融入高中平面解析几何课堂
• 用几何画板 教漂亮数学
• 以数学实验提升学生数学素养
• 整合教材优化课程 问题导学提升素养
• 数学教学落实立德树人目标的探索
• 探索学科育人模式 推进数学教学改革
• 鹤望兰缺素症的研究
• 应用希沃白板增强初中生物课堂互动性的案例分享
• 信息技术融合下的生物学思课堂教学探索
• 基于学生“再学”能力培养的初中科学概念教学