伍员吹箫

见【伍子胥吹篪】。

• 鸡不啼，狗不咬，十八岁大姑娘满街跑。
• 鸡不正常地啼叫
• 鸡不献头，鱼不献脊，猪不献爪，鸭不献掌
• 鸡与狗
• 鸡也飞了蛋也打了
• 鸡也飞了，蛋也打了
• 鸡争狗斗
• 鸡争鹅吵
• 鸡争鹅斗
• 鸡人
• 鸡仔
• 鸡仔饼
• 鸡伏鹄卵
• 鸡住的地方
• 鸡作凤
• 鸡催舞
• 鸡儿不吃无工之食
• 鸡儿不吃无工之食。
• 鸡儿不撒尿——各自有去处
• 鸡儿不撒尿——自有门道
• 鸡儿不撒尿——自然有一便
• 鸡儿不撒尿， 各自有出处。
• 鸡儿吃了过年粮
• 鸡儿命——刨闹一天吃一天
• 鸡儿嗉子老鼠眼——吃的不多，看的不远
• range from a to b
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• rankle
• 巧用“学案导学”模式，提升学生数学解题能力
• “封闭题”变为“开放题”的探究实践思考
• 例谈“最近发展区”理论在高中数列教学中的应用
• 职高数学教学的“三立”及思考
• 化灌输为引导，浅谈高中数学课堂教学
• 关注学生认知过程，促进数学概念建构
• 基于核心素养理念下学生数学思维能力培养
• 高中数学课堂提问要把握“三性”
• 高中数学概念教学的若干思考
• 理解化归思想，掌握转化方法，实现中档题突破
• 高中数学有效教学促进学生发展力的研究
• “思维导图”在高中数学教学中的应用
• 高中理科数学后进生的转化调查与研究
• 开启“上帝视角” 助力数学高考
• 直击目标走向高效的数学教学策略探究
• 用好高中数学教材中的“养分”
• 要重视学生数学语言表达的教学
• 高中学生良好数学学习习惯及其培养探究
• 大学数学先修课程的开设探索与思考
• 基于课堂观察技术的案例分析
• 基于知识生成教学的学生数学核心素养的提升
• 优化“想得到方法”，养育学生精细的推理习惯
• 巧用向量等和线 求解一类高考题
• 对一道圆锥曲线高考题的解法探究与反思
• 精讲留白、限时导学