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同“嗅”。

• 纸包不住火
• 纸包不住火，人包不住错
• 纸包硫磺——火爆性子
• 纸半张半张纸
• 纸印的太阳神像
• 纸叶子
• 纸吃水
• 纸吧
• 纸和墨
• 纸和笔
• 纸团
• 纸团里的火——包不住
• 纸型
• 纸墨
• 纸婚
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• 纸媒体
• 纸寿千年
• 纸尿布
• 纸尿裤
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• 纸巾文化
• 纸币
• 纸币的发行制度
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• repentingly
• repents
• repeopled
• repeoples
• repeopling
• reperceive
• 科学课上换个角度“问”沉浮
• 创设氛围 激活课堂
• 科学课实验教学“四步法”策略研究
• 科学课教学如何对学生进行表现性评价
• 数学课教学要回归生活
• 有效提问 让数学教学更加有效
• 推进小课题研究提高教科研水平
• 用童话培育儿童的阅读兴趣
• 优化教学策略 构建数学快乐课堂
• 对学生的评价应该多元化
• 科学教育专业大学生职业生涯规划探析
• 妙用三十六计 激活园本教研
• 数学教学中学具的使用
• 帮助学生形成数学思维
• 数学课堂评价的科学性与合理性
• 自主探究式教学模式在数学教学中的应用
• 数学教学中生活化情境的创设
• 幼儿园科学探究活动教学研究
• 数学课中的应用题教学策略
• 基于科学素养的科学课教学策略研究
• 乘法的意义在计算中的应用
• “自主化浸入式”生本课堂研究
• 核心素养视角下深度教学策略的实践与思考
• 学生体验数学的途径
• 提高教学有效性的创新策略