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鼻音尾韵母
释义
鼻音尾韵母
见“鼻韵母”。
随便看
同窑烧的缸瓦——一路货色
同窗
同窗之情
同窗好友
同窗故友
同符
同等
同等兴盛
同等地位
同等壮观
同等学力
同等对待
同等的规格、情景
同等看待,等同对待
同类
同类中居首位的或特大的
同类中特出的
同类事情或情况很多,不止一次或一种
同类事物之间有彼此呼应、相同一致的特点
同类事物很多,不能尽举
同类事物或同类情况很多
同类事物按一定关系组成的整体
同类事物混在一起很难区分
同类互相感应
同类互相招引
can wrap/twist sb round your little finger
can wrap/wind sb around your little finger
canyon
canyoning
canyonings
canyons
can you tell me the way to/do you know the way to
can²
can³
can¹
can’t
c.a.p.
cap
capabilities
capabilities'
capability
capability's
capable
capableness
capablenesses
capable-of
capabler
capablest
capably
capacities'
试议在初中物理课堂上渗透思维导图的教学模式
农村高中物理教学中探究性学习模式的运用探索
论初中物理实践教学中思维导图应用
高中物理教学中应用探究式教学研究
关于物理课堂演示实验教学的思考
巧建模型解决天体问题
浅谈情景模式在物理课堂中的有效创设
第一学段图形与几何操作活动的有效性策略探究
让“阅读”悄悄流淌 让“思维”慢慢拓展
让一步 让学习真正发生
如何培养学生主动提出数学问题
初中数学教学如何培养学生的思维能力
运用启发式教学法教学平行四边形
多元抓手,“抓”好数学教学核心素养
培养学生认真倾听习惯的策略
让活动搭建起儿童数学学习的桥梁
自主教学法在初中数学教学中的应用途径
引导解决问题 培养孩子能力
浅谈运用导数解决一类特殊不等式的策略
我的学习我做主
新课改视野下初中数学教学的创新
试论小学低年级数学的趣味性教学
探究初中数学开放式教学的策略与方法
动态生成,彰显数学课堂活力
中职数学教学中融入数学文化的途径探析
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更新时间:2025/3/15 9:52:10