鸭子凫水——漂漂然（飘飘然）

漂漂然，与飘飘然谐音。喻得意忘形的样子。

• 所作所为
• 所作结论或评价严格而不可更改
• 所依附的基础不牢，面临极大危险
• 所做处罚和所犯罪行相当
• 所做的事与愿望相反
• 所做的事无法隐瞒
• 所做的或要做的事情
• 所写文字在形式上表现的特点
• 所写文字极多
• 所写的诗文
• 所凭关系
• 所出主意是迫不得已
• 所到之处都顺利
• 所剩无几
• 所副语
• 所历路程
• 所受的冤屈很难得到昭雪
• 所叙说的事情很多
• 所司
• 所司之体
• 所向
• 所向克捷
• 所向往的前景
• 所向往的境界
• 所向往的美好境界
• make clear/make it clear
• make concessions
• make contact with
• make conversation/make small talk
• make-down
• make-ends-meet
• make ends meet
• make-eyes-at
• make eyes at
• make-for
• make for
• make for sb/sth
• make for sth
• make-free-with
• make friends
• make fun of
• make-fun-of
• make fun of sb/sth
• make good
• makegood
• make good on sth
• make great strides
• make-hay
• make hay while the sun shines
• make-hay-while-the-sun-shines
• 文似看山不喜平
• 教育中建构和谐人际关系的有效策略
• 指向主题意义探究的英语绘本阅读教学
• 体验式英语阅读教学与学生思辨能力的培养
• 情境性：教师实践性知识的重要维度
• “六问”让学生的思维如瀑激荡
• “长度和时间的测量（第1课时）”教学设计及反思
• 关于小孔成像现象中“像”的探讨
• 合作探究让阅读课更精彩
• 课堂气氛沉闷的原因与改进策略
• 融合系统思维聚焦核心素养
• 探寻概念教学支点打好数学教学根基
• 如何让学生爱上语文？
• 摭谈初中语文名著阅读教学的实施策略
• 立教之本兴教之源
• 创新教学方法培养法治意识
• 征稿启事
• 江苏省教育学会初中教育专业委员会四届理事名单
• 在反刍、联系中培养函数模型思想
• 心怀感恩脚踏实地仰望星空
• 《从百草园到三味书屋》教学实录
• 阅读力评价策略之思维导图
• 运用评价杠杆提升阅读能力
• 评价：撬动阅读力提升的杠杆
• 追求散发幸福味儿的课堂