鲁智深大闹野猪林

粗中有细

• 强调条件
• 强调来人不怀好意，要提高警惕
• 强调某种要求、劝导或希望
• 强调某种话题或列举的事物
• 强调程度
• 强调重音
• 强谏
• 强豪
• 强贞
• 强贼大盗
• 强贼怕弱主
• 强身
• 强辅
• 强辅音
• 强辨
• 强辩
• 强辩，顶嘴
• 强迁
• 强迁户
• 强过
• 强迈
• 强近
• 强迫
• 强迫不成买卖，强求不成夫妻
• 强迫不成买卖，捆绑不成夫妻
• holiday/vacation
• holier
• holier-than-thou
• holies
• holiest
• holiness
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• holing
• holing-up
• holing up
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• holistic-medicine
• holler
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• hollies
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• hollowed
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• 初中地理网络教学现状与对策分析
• 启动逻辑思维 发展理性素养
• 问题链教学模式在初三化学复习教学中实践
• 设计驱动性的教学任务 发展学生化学核心素养
• 例说高中语文小说中人物形象分析法
• 走进变动不居的课堂
• 音乐课堂寻美之旅
• “力的分解”教学设计
• 枇杷树：到底是由谁所植？
• 例析高中物理变力做功的问题，提升学生物理核心素养
• 初中化学“居家学习”的科学方法的实施策略探究
• 教具《太阳视运动轨迹演示仪》的制作与使用
• 从“读写结合”到“读写一体”
• 初中英语教学中分层教学法的应用探索
• 高中思想政治课堂中分层教学的探究
• 通过创新古诗词教学提升初中学生的语文素养
• 智慧课堂在高中化学元素化合物教学中的应用分析
• 初中美术“综合?探索”领域的教学实践研究
• 发掘身边素材 探索生物实验
• 核心素养背景下高中物理课堂教学模式
• 思维导图在英语语法教学中的应用
• 项目化教学在初中信息技术课堂中的应用
• 核心素养视域下初中语文阅读教学“主问题”设计
• 多样教学，多重收获
• 如何创设情景，让道德与法治课堂活跃起来