顶级人物dǐngjí rénwù

〈名〉 实力最强、水平最高的人。

• 颠跋
• 颠跌
• 颠跌颠沛
• 颠跛
• 颠跻
• 颠踣
• 颠踬
• 颠蹙
• 颠蹶
• 颠蹷
• 颠连
• 颠连无告
• 颠连穷困
• 颠连起伏
• 颠迷
• 颠逸
• 颠酒
• 颠锅
• 颠错
• 颠队
• 颠阻
• 颠陨
• 颠陷
• 颠隮
• 颠隳
• spinsterish
• spinsterishly
• spinsterishness
• spinsterism
• spinsterlike
• spinsterly
• spinsters
• spinstership
• spin sth off (from sth)
• spin sth out
• spin sth out (of/from sth)
• spin sth ↔ out
• spiny
• spin²
• spin¹
• spiral
• spiral down/downwards
• likable
• likablenesses
• likably
• -like
• like
• likeability
• likeable
• likeableness
• 以《将进酒》为例谈语文混合式教学模式
• 走向童心，我的语文课堂教学主张
• 切实增强中学生文化自信
• 初中语文教学中传统文化
• 初中古诗词教学中传统文化教育的融入探讨
• 语文教学中如何实施激励教育
• 从《虞美人》教学中感悟新课程理念
• 挖掘散文美育价值，教学“美”的语文
• 引入现代资源，走出古典文学教学困境
• 初中古诗教学浅析
• 借专题以点带面 品东坡人生况味
• 还原思维视域下初中散文阅读教学
• 借力经典，自主深度构建细节场景描写
• “研读、改编、排演一体化”的戏剧编演项目设计
• 指向学科核心素养发展的专题阅读教学设计
• 《黄河颂》教学实录
• 高中写作思维培养现状及其改进
• 让文本细读成为习作表达的支架
• 谈“随文练笔”的落点选择
• 随文练笔，指导中学生写
• 核心素养导向下的高中作文教学
• 高中文学名著阅读教学中的审美教育
• 《西游记》深度阅读：如意金箍棒
• “庄子哲学”视域的“苏子答客”解读
• 发挥文本范例价值，铸就凸显中心能力