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雾里看花——终隔一层
释义
雾里看花——终隔一层
喻看不清。
随便看
不一而止
不一而足
不丁点儿
不丈夫
不三不
不三不四
不三不四的朋友
不三不四,不伦不类
不三不四,不成样子
不三不四,不正派或不像样子
不上
不上不下
不上不下,居于中间位置
不上不下,左右为难
不上不落
不上台盘
不上套
不上手
不上来
不上树摘不到芒果,不流汗学不到本领
不上笼头就骑——拣老实的欺(骑)
不上算
不上色
不上高山,不知平地
不下
disappointed
coos
co-ossify
co-owned
co-owners
co-ownerships
co-owning
co-owns
cop
cop-a-feel
cop-a-plea
copartners
copartnerships
copastor
co-payment
cope
coped
cope-in
copeless
copelessness
copelessnesses'
copelessnesses
copelessness's
copes
cope's
培养学生思考力的推手
数学教学培养学生创新意识的原则与策略
大胆地“想”, 培养科学思维能力
打造六年级数学 高效课堂的策略
培养估算能力, 提升数学核心素养
数学教学培养学生 逆向思维的对策探讨
科学课教学中 学生创造性思维培养策略分析
敢想 爱做 会用
探究“先审后答”
数学教学中学生计算能力的培养与提高
核心素养培养 与科学课教学的融合发展
培养学生的 创新思维探析
数学教学中 学生表达力培养的思考
信息技术 对学生核心素养的有效培养
学生数学空间观念的 培养策略研究
数学教学如何培养学生的独立思考能力
科学教学中学生思维能力的培养策略研讨
培养学生数学推理能力的策略
在数学课堂中 培养学生核心素养
现代信息技术支撑下的自学能力培养
科学教学 促进学生思维发展的有效途径
益智课堂优化学生思维技能方法的探究
学生问题意识的培养
设计合理有趣的 教学活动
阶梯式训练法探析
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更新时间:2025/3/17 2:17:22