雨过送伞——虚情假意

比喻情意虚假。

雨过送伞——虚情假意

比喻情意虚假。

• 分工负责制
• 分布
• 分布、排列不规则
• 分布主义
• 分布分析
• 分布分析法
• 分布分类
• 分布得无空隙
• 分布或分配在各部分数量相同
• 分布法
• 分布的样子
• 分布陈列
• 分布，铺陈
• 分床同梦
• 分店
• 分庭伉礼
• 分庭抗礼
• 分开
• 分开两扇顶门骨，无数凉水浇下来
• 分开八片顶阳骨，倾下半桶冰雪水
• 分开成叉形
• 分开来居住
• 分开生活
• 分开陆地无牙爪，飞上青天欠羽毛
• 分异
• livest
• live sth down
• livestock
• livestocks
• lives together
• liveth
• live the high life
• live through
• live through sth
• live together
• live-up
• live up to
• live-up-to
• live up to sth
• live-well
• live well/happily/carefully etc
• live-with
• live with
• live with sb
• live with sb/sth
• live with sth
• live²
• live³
• live¹
• livid
• 农村小学高年级学生的文学鉴赏能力培养策略
• 情境的创设和语感的培养
• 开放语文走生活化教学之路
• 核心素养语境下师范院校“第二课堂”育人模式的思考
• 小学语文强化情感渗透的实践路向
• 小学语文教学中学生的个性化发展
• 浅谈初中语文教学中的情感教育
• 浅谈小学语文教学中学生审美能力的培养
• 依托多样化活动培养学生语文核心素养
• 数字化教学在语文教学中的应用
• 小学语文教学中传统文化的引入与创新
• 中学语文教学现代化实施的有效策略
• 微课在初中语文课堂教学中的有效运用
• 论高中语文课堂教学中情感因素的渗透
• 基于核心素养发展的小学语文教学水平提高方法研究
• 浅析初中语文教学对人格培养的作用
• 论生命课堂在小学语文教学中的催化作用
• 巧用班班通?优化新课堂
• 核心素养下小学语文自主学习能力培养初探
• 班主任细语?今天我是最棒的
• 让电子白板融入小学语文课堂
• 现代汉语“V也V了”结构
• 信息技术和语文课堂的巧妙融合
• 让核心素养的培育贯穿小学语文课堂
• 应用平板电脑，建构语文智慧课堂