集号

见 “冒号”。

• 安庆市
• 安庆起义
• 安床架屋
• 安底线
• 安度
• 安度晚年
• 安座子
• 安康
• 安康快乐
• 安康教室
• 安康顺适
• 安康，安乐
• 安强
• 安徒生
• 安得
• 安得云中雁，尺帛寄离愁
• 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
• 安得造次
• 安徽宣城产的高级纸
• 安徽宣城所产的毛笔
• 安徽省
• 安心
• 安心丸儿
• 安心乐业
• 安心乐意
• agonizer
• agonizers
• agonizes
• agonizing
• agonizing/excruciating
• agonizingly
• agony
• a good/bad/poor risk
• a good deal
• a good/great deal
• a good/safe/sure/fair bet
• a good time
• agoraphobes
• agoraphobia
• agoraphobias
• agoraphobics
• agrarian
• agrarianly
• agrarians
• a great many
• agree
• agreeabilities
• agreeability , agreeableness
• agreeable
• agreeablenesses
• 新时代高水平大学省域招生工作探析
• 高校实施大类招生模式存在的问题及优化研究
• 生物学家王宏伟与他的“学习飞翔的一群猫”
• 深化“课程思政”建设 落实立德树人根本任务
• 高校院系统战工作模式探究
• 从俄罗斯联邦现行《教育法》看教师法律改革新动向
• 美国高等教育“肯定性行动”的宪法基础
• 公共性视野下的教育立法研究
• 教育公共性和自主性之我见
• 庆祝新中国成立70周年系列：北京高校规模与学生规模
• 新时期高校开展劳动教育的意义与策略
• 加强基础研究 推动特色鲜明的高水平研究型大学建设
• 从课程属性看任课教师素养
• 英国《共同督导框架》的标准与特点
• 蔡旭：守望麦田 把生命交给土地
• 遍栽桃李树 广育栋梁材
• 结束三年访学 喜获两校情谊
• 丰富体验交流 开阔国际视野
• 突出奖励育人 辈出模范学生
• 营造良好环境 共享优质资源
• 支持实践创新 培育“五好”人才
• 帮扶辅导激励 创新人才培养
• 温暖迎接新生 携手共创辉煌
• 团结凝聚人心 特色党建先行
• 创新“双培计划”人才培养模式提高学生获得感