难以理解的事物

谜(难解之～)
奥秘的事物：谜语
使人迷失方向的事物：谜氛 迷雾(拨开～)
难以捉摸、不可明辨的事物：飨象
捉摸不定的事物：谜团 迷团
遮掩真情的事物：疑幕

深奥的道理

玄理
佛门深奥微妙的道理：玄关妙理
佛道的玄理：灵辉
有关仙道的玄理：灵玄
佛家、道家指奥妙的道理：玄机
高深虚无的道理：玄虚
奥妙的道理：元理
微妙的道理：元机 元经秘旨
精微的道理：纤旨 妙理
幽隐精微的道理：机
精深的道理：邃理
最精深之理：至理
深远的道理：远理
深奥的大道理：深文大义
令人难解的道理：谜（难解之谜）

• 虚骄
• 虚高
• 虜
• 虞
• 虞世南
• 虞乐
• 虞人
• 虞人箴
• 虞仲翔
• 虞侍
• 虞候
• 虞允文
• 虞刺天丝瓜
• 虞卿双璧
• 虞卿璧
• 虞卿白璧
• 虞卿立谈而封侯
• 虞卿著书
• 虞唐
• 虞姁作舟
• 虞姬
• 虞山派
• 虞山派巨子
• 虞庠
• 虞度
• hand-it-to
• handiwork
• handiworks
• handkerchief
• handkerchiefs
• handkerchieves
• handle
• handleabilities'
• handleabilities
• handleability's
• handleable
• handlebar
• handlebars
• handled
• handleless
• handler
• handlers
• handles'
• handles
• handle²
• handle¹
• handlike
• handling
• handluggage
• hand luggage
• 抓基础 重实验增进学生对化学的理解
• 立足基础 结合生活 考查能力
• 立足综合考查全面落实历史课程新理念
• 历史史料选取多样 历史解释凸显多维
• 穿点成线 寄情寓理
• 细味其形态 善解其神韵
• 基于核心素养 体现立德树人
• 讲好时代故事 浸润价值引领
• 本刊启事
• 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
• 用问题支架促思维发展
• 在英语阅读课中培养写作能力
• 守好渠种好田
• 浅析临夏砖雕艺术融入高中美术课堂的必要性
• 人本主义下的生物学学习
• 浅析学生视角下的英语阅读思维品质培养
• 浅谈初中语文教学中的美育渗透
• 探究精准教学在初中文言文教学中的应用
• 基于“五环”教学培养学生的生物学科核心素养
• 基于英语核心素养浅谈初中英语有效课堂教学
• 以微信手段提升英语口语作业有效性的实践
• 新的年度走向新的高度
• 基于生物学科核心素养设计教学
• DIY科学小制作在初中物理实践活动中的应用
• 基于思维培养的初中英语阅读教学