附加意义

见“附加色彩”。

• 以往事而借鉴
• 以往作品源泉说
• 以往的事很难再追究
• 以往的事迹
• 以往的局面
• 以往的恩惠
• 以往的教训
• 以往的过失﹑罪恶
• 以往的错误
• 以往鉴来
• 以往，从前
• 以待不虞
• 以待赏诛
• 以微物献给别人
• 以微知著
• 以微笑媚人
• 以德为本，才艺为末
• 以德取人
• 以德才为标准荐举人
• 以德报德
• 以德报怨
• 以德服人
• 以德行为标准选才
• 以心传心
• 以心度心，间不容针
• dominating
• dominatingly
• domination
• dominator
• dominators
• domineering
• domineeringly
• domineeringness
• domineeringnesses
• domineeringnesses'
• domineeringness's
• doming
• dominion
• dominions
• dominion's
• domino
• dominoed
• dominoeffect
• domino effect
• domino efˌfect
• dominoes'
• dominoes
• dominos
• dominos'
• don
• 函数奇偶性、周期性及图象对称性关系分析
• 高中数学教学中互动式教学的应用剖析
• 浅谈数学教学中的问题情境
• 凸显三个特性 科学设置作业
• 高中数学微课制作及微课在教学中的应用
• 让学生在探索研析中“前行”
• 浅谈高中数学探究式学习
• 环境工程实验教学的现状分析与改革探索
• 浅谈中国本土文化的自我认同问题
• 浅议小学体育教学中如何构建和谐师生关系
• 打造趣味课堂，实现高效教学
• 新课改背景下如何提高小学音乐课堂教学的有效性
• 试谈小学音乐教学中自主学习能力的培养
• 妙设情境，让音乐课堂这般“美丽”
• 分析小学体育课育人品质的重要性
• 浅谈小学体育教学中的创造性思维
• 浅谈小学音乐兴趣教学
• 自然拼读，为单词学习插上翅膀
• 素养不断积淀 需求真正满足
• 信息技术与小学英语课堂教学的融合策略
• 角色扮演在小学英语教学中的应用研究
• 浅议小学英语教学方法
• 预学互探，让学生成为英语课堂主角
• 在高阶思维的理论指导下，提高小学生的英语听力水平
• 新课标下初中语文预习作业布置再审视