锡箔城

绍兴。详“酒乡”。

• 衢逵
• 衢道
• 衢闾
• 衣
• 衣、书的蛀虫
• 衣、冠、鞋等的内层
• 衣、旗等物上做装饰的带子
• 衣上加衣
• 衣上的东西
• 衣上的扣子
• 衣上系领的带子
• 衣上饰品
• 衣下两旁掩衣际处
• 衣不二彩
• 衣不二色
• 衣不兼彩
• 衣不兼采
• 衣不压众，貌不惊人
• 衣不及带
• 衣不大寸，鞋不加丝
• 衣不如新，人不如故
• 衣不如新，人不如故。
• 衣不如新，人不如旧
• 衣不完采
• 衣不布体
• snoring
• snorkel
• snorkeled
• snorkelers
• snorkeling
• snorkelled
• snorkel(l)er
• snorkelling
• snorkels
• snorkel²
• snorkel¹
• snort
• snorted
• snorting
• snortingly
• snorts
• snot
• snots
• snottier
• snottiest
• snottily
• snottiness
• snottinesses
• snotty
• snotty-nosed
• 小学数学中深度学习的理解与实践模式探讨
• 小学低年级数学“至简教育”的研究
• 小学数学合作学习形式化现象剖析及对策
• 优化小学数学“动手做”主题教学的措施探讨
• 把握数学本质，发展空间观念
• 基于问题导向的小学数学学习活动设计
• 激活学生思维 丰富经验储备
• 数概念：基于“历史发生原理”的教学建构
• 小学数学教材中“艺术与数学”的比较研究
• 让学生的思维穿行在数学知识的生长过程中
• 数学实验：打造学生数学学习的“四度空间”
• 量感：儿童应当具备的数学“核心素养”
• “用分数解决问题”的教学实践与思考
• 小学数学看图列式教学的思考
• 精心设计数学实验，培养数学核心素养
• 引导自主学习，提升数学素养
• 来一场翻转课堂的华丽转身
• 小学数学习题教学中核心素养提升策略
• 让学生在数学学习中自在生长
• 让学引思，让学生数学学习真正发生
• 借助类比，让数学学习真正走向自主
• “四格图”辅助解决问题的实践与思考
• 小学数学低段读图能力培养的探索
• 基于数学活动 推进概念学习
• 基于学生本位 引导数学交流