铸铜为柱

指东汉马援南征交趾（在今越南）立铜柱为界之事。唐李贤《后汉书·马援传》注引《广州记》：“援到交趾，立铜柱，为汉之极界也。”《广州记》载：“铜柱，在钦州分茅岭下，汉马援立以界安南。援誓云：‘铜柱折，交趾灭。’”北周庾信《哀江南赋》：“东门则鞭石成桥，南极则铸铜为柱。”——东边的门户是秦始皇时神人用鞭抽打石头筑成的桥，南边疆界的标志是东汉马援南征时立下的铜铸的柱子。

• 零讯
• 零语素
• 零谢
• 零败
• 零账怕整算
• 零走收
• 零距离
• 零逋
• 零部件
• 零配件
• 零里八敲
• 零金碎玉
• 零钱
• 零销
• 零陵香
• 零雨
• 零雨回风零云断雨
• 零雰
• 零零
• 零零乱乱
• 零零散散
• 零零星星
• 零零星星，不成整数
• 零零星星，数量不多
• 零零星星，稀稀拉拉
• disuniform
• disuniformity
• disunify
• disunion's
• disunity
• disunity's
• disuse
• disused
• disuses
• disusing
• disveil
• disvest
• disvouch
• disvulnerability
• diswarren
• diswig
• diswood
• disˌcounted cash flow
• disˌcretionary account
• disˌcretionary income
• disˌcretionary spending
• disˌcriminating duty
• disˌcriminatory taxation
• disˌruptive technology
• disˌtributable profit
• 钢结构设计课程实验教学的实践与研究
• 实验课适应教学改革的必然性分析
• 同位素海洋学本科教学内容和方法的探索
• 地方高师院校教师专业道德形成性评价体系的构建
• 高校督导制度提升青年教师教学能力研究
• 课程思政背景下高校教师育德意识与育德能力培养浅析
• 基于“U-G-S"模式的教师教育协同育人实践探索
• 双一流背景下高校教育管理的多元困境与创新路径
• 独立学院毕业论文（设计）分类管理探索与实践
• 高校党团联动建设的教育价值与机制建设研究
• 医学实习生党员教育管理的问题分析与机制探索
• 网络时代大学生人际交往的现实形态与困境缓解
• 论军队学历教育院校的属性和分类
• 以学生能力培养为核心的环境监测课程改革与实践
• 基于能力标准的本科财务管理实践课程体系设计
• 新时代高校特殊学生群体心理预警机制的思考与探索
• 应用心理学实验教学体系建设和改革的理论探讨
• 自动作文评分系统对大学生英语写作能力的影响实证研究
• “佛系大学生”理想信念唤醒机制研究
• 理解大学精神内涵的四个维度
• 项目教学法在商务英语演讲课程中的实训研究
• 基于传统文化素质培养的图书馆资源建设研究
• 英语专业课程混合式教学模式探索性研究
• 构建大学生诚信教育常态化建设途径研究
• 审美教育与对泰汉语教学中的融合途径探究