铁匠教徒弟

只讲打；趁热打铁

• 执经问难
• 执结
• 执缚
• 执罚
• 执翟
• 执而不化
• 执而不寤
• 执而梏之
• 执节
• 执获
• 执著
• 执虚如执盈，入虚如有人
• 执行
• 执行中止或终结民事裁定书
• 执行书
• 执行刑罚
• 执行各种任务的兵
• 执行各项勤务的人
• 执行命令
• 执行国家权力的机关
• 执行守备任务的军队
• 执行官
• 执行巡防任务的将领
• 执行护卫任务的武装人员
• 执行政策法令等严格、迅速
• remunerations
• remunerative
• remunerator
• remunerators
• remuneratory
• remythologized
• remythologizes
• remythologizing
• renail
• renailed
• renailing
• renails
• renaissance
• renaissancer
• renaissances
• renaissancist
• renal
• rename
• renamed
• renames
• renaming
• renationalizations
• renationalized
• renationalizes
• renationalizing
• 数学表征概念对初中教学的启示
• 让激励搅活一池春水
• 从生活图形探究数学新知
• 生长点·渗透点·探究点
• 基于学生学情的课例研究与思考
• 翻转课堂教学模式在初中数学教学中的实施与应用
• 初中数学实践与综合应用方面的探究
• 农村初中数学智慧课堂的建构与实践
• 利用GeoGebra软件辅助初中函数教学案例的研究
• 复数视角下的“负负得正”
• 以生为本 建构意义
• 以“三角形的中位线”为例，谈翻转课堂模式下初中数学的教学设计
• 议探究性学习 践核心素养之路
• 由直尺和三角板改编的中考压轴题赏析
• 剥开表象认本质 几何直观助析题
• 数学核心素养下一线教师的应对之策
• 初中教材中无理数概念的引入的对比分析
• 例谈压轴题课堂教学的育人价值
• 基于电子书包应用的初中数学讲评课的案例研究
• 遵循“三学”，切实实现“学力有提升”
• 初中数学微课教学设计策略
• 初中数学教学设计结构的合理性探析
• 初中数学实验须建立整体认知
• 整合信息技术，优化初中数学教学
• “讲学稿+云教学系统”教学模式的实践研究