道豫

有道者安适。邵瑞彭《与陈垣》：“专渎敬颂～。”

• 千金之子不垂堂；百金之子不骑衡
• 千金之子坐不垂堂
• 千金之子，不死于市
• 千金之子， 不死于市。
• 千金之家
• 千金之家，久而不治
• 千金之裘，非一狐之腋
• 千金之诺
• 千金之躯，不死于盗贼之手
• 千金之锯，命悬一丝。
• 千金买产，八百买邻
• 千金买屋，万金买邻
• 千金买房，万金买邻
• 千金买消渴
• 千金买笑
• 千金买赋
• 千金买邻
• 千金买邻，八百置舍
• 千金买邻， 八百置舍。
• 千金买骨
• 千金价
• 千金何足重，所存意气间
• 千金只为买乡邻
• 千金好找，知音难寻
• 千金子藤
• altho
• although
• although/though
• altimeter
• altimeters
• altimetries
• altitude
• altitudes
• altitudinal
• altitudinous
• altkey
• alt key
• alto
• altogether
• altogether/in all
• altogetherness
• altogethers
• alto's
• altos
• altostrati
• altostrati's
• altostratus
• altruism
• altruisms
• altruistic
• 利用微课对电功率的预设和拓展
• 学生“说”在小组合作学习中的重要性
• 探寻力量与美：《二力平衡》教学设计
• 浙教版科学《重力》教学的课例研究
• 合作
• 问题
• 如何开展初中物理综合实践活动
• 拨开迷雾见彩虹之初涉电学解困浅析
• 物理优质实验教学课堂的高效构建
• 谈导学案教学1∶2∶1教学模式
• 搭建探究“支架”，优化实验教学
• 例谈初中物理“三控五步”学生自主课堂教学模式的建构
• 教科版初中物理实验考查特点分析
• 把创新的风景带进课堂
• 利用“光的反射”自制教具培养学生探究能力
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• 巧解压强计算问题
• 用电器铭牌示数类问题计算例谈
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• 动态生成 水到渠成
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