逢：

（一）féng （二）páng

• 主父西游
• 主犯
• 主男
• 主画
• 主皮
• 主祏
• 主祠
• 主祭
• 主祭天神者
• 主秀
• 主程序
• 主笔
• 主第
• 主管
• 主管事务
• 主管佛寺事务的僧人
• 主管其事
• 主管军事的官员
• 主管军政大权的中枢机构
• 主管农事的官
• 主管办理
• 主管在文书上签字同意
• 主管官吏
• 主管官员
• 主管文书﹑典籍并负责修撰前代史书和搜集记录当代史料的官员
• scold
• scoldable
• scolded
• scolders
• scolding
• scoldingly
• scolds
• scolloped
• scolloping
• scollops
• scone
• scones
• scoop
• scoopable
• scooper
• scoopers
• scoopfuls
• scooping
• scoops
• scoopsful
• scoop up/out
• scoop²
• scoop¹
• scoot
• scooted
• 写一封“找茬信”
• 小学低年级数学实施生活化方式分析
• 浅析概念图在高中化学课堂教学中的应用
• 让图示法彰显解题的魅力
• 浅谈基础薄弱学校高三地理复习中采用的策略和方法
• 挖掘校外课程资源，提高音乐教学魅力
• 以矩形为背景的折叠问题
• 讲究智慧，创新形式，让学生在音乐中体会古诗词
• “我责意识”培养：让“边缘学生”不再“边缘”
• 小学综合实践创新思维浅谈
• 浅谈数学生活化
• 质疑问难无处不在
• 巧用“图示法”提高学生解决问题的能力
• 班刊创办：蜜蜂班的采蜜之旅
• 农村初中语文经典美文教学困惑的有效解决方法探究
• 中小学生财经素养培养的新路径
• 幼儿自主游戏中教师介入的时机及策略探讨
• 浅谈创造性游戏对幼儿的发展
• 问题教学法在初中物理课堂中的应用和研究
• 高中数学应用能力的现状调查及对策研究
• 民间美术在小学美术教育中的功能探讨
• 融合教育下听障资源教室的建设和运用
• 让数学走向生活，小学数学教育生活化
• 小学数学知识生活化教学研究
• 新课程背景下提高初中生物教学有效性策略探究