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• 化难为易，一课一得
• 问“注释”“卮”为何物
• 重 要 声 明
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• 细微之处见精神
• 《赤壁赋》一处注释刍议
• “无礼”还是“无理”
• 结合北京美食文化培养学生趣味阅读的研究
• 走出解读误区 回归语文本真
• 借你一双慧眼
• 灵感源于生活，活动展示能力
• 专题教学中关注学生语文能力素养的提升
• 基于整体语言教学的读写结合式教学案例研究
• 忠孝困境中的拒绝策略与士风人格
• 《故都的秋》文眼探讨
• 《荆轲刺秦王》中“愿足下更虑之”之“更”音义辨正
• 基于核心素养的高中语文教学问题设计
• 研习现代散文，培养审美意识与能力
• 初中作文教学阶梯式训练的策略
• 写作教学从散文诗中汲取营养的几点启示
• 革除作文教学痼疾的策略探析
• 《愚公移山》中列子笔法和战国文化的解读
• 高中语文深度阅读的探究
• 《记念刘和珍君》词句释疑
• 《与朱元思书》注释商补