过作儿guò zuōr

同[过梭]。

• 庙灾
• 庙田
• 庙画
• 庙略
• 庙社
• 庙祝
• 庙祧
• 庙策
• 庙算
• 庙算如神
• 庙算神谋
• 庙胜之策庙胜之算
• 庙见之礼
• 庙语
• 庙谋
• 庙貌
• 庙透了
• 庙里丢猪头——找鬼
• 庙里十八罗汉像——一个个都成了哑子
• 庙里十八罗汉像——个个都成了哑子
• 庙里屙屎——还赖鬼不成
• 庙里撞钟——惊神
• 庙里撞钟——惊（精）神
• 庙里猪头——有主
• 庙里猪头是有主的
• spotless
• spotlessly
• spotlessly clean/spotless
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• spottednesses
• 为智慧生长而教的法治课教学微探
• “我国的社会保障”议题式教学设计及点评
• 《〈资本论〉简说》（第二版）
• 道德与法治课学业评价的三个维度
• 核心素养视域下 政治主观题情境素材的选择与加工
• 能识局·善破局·掌全局
• 综合社会课性质与形态的反思
• 电影《寻梦环游记》启示录
• 漫画在初中历史与社会教学中的应用策略
• 联系的转化性
• 思政“高效课堂”建设误区及应对
• “四感”交融：建构生命教育的创新空间
• 思政常态课议题式教学的实践策略
• 创设矛盾性情境促进辨析式学习
• 《中国特色社会主义》教学需要正确处理的四对关系
• 指向传统“家文化”真实性学习的教学设计
• 教学情景创设策略探析
• 突显课程综合性的道德教育
• 化解高中政治选修课程困境的策略选择
• 存同求异答好高考经济生活主观题
• 基于素养立意的中考情境化试题设计
• 例谈高考政治选择题“逻辑陷阱”的设置及应对策略
• 《经济与社会》教材的编写说明和教学方式的变革
• 浅谈语文教学中的体验性学习
• 课内课外，双管齐下，让口语交际的情境活起来