边缘意义
又称次要意义、次义。与中心意义相对。指多义词中由某一语义中心派生出来的意义。如“浅”是个多义词，其词义结构为：
- 斗角勾心斗角钩心
- 斗角钩心
- 斗触
- 斗詈
- 斗讼争诉
- 斗试
- 斗谝
- 斗象
- 斗败的公鸡——再也神气不起来
- 斗败的公鸡——神气不起来
- 斗败的老牛
- 斗赌
- 斗趣
- 斗身
- 斗车
- 斗转参斜
- 斗转参横
- 斗转参移
- 斗转时移
- 斗转星移
- 斗转河横
- 斗辩
- 斗边槎
- 斗迎
- 斗进
- territorially
- territorials
- territorial waters
- territorial waterses
- territories
- territory
- terror
- terrorful
- terrorise
- terrorised
- terrorises
- terrorising
- terrorism
- terrorisms
- terrorist
- terroristically
- terroristic, terroristical
- terrorists
- terrorization
- terrorizations
- terrorize
- terrorized
- terrorizer
- terrorizers
- terrorizes
- 职业素质培养下高职英语教学模式构建与创新分析
- 高职院校非英语专业听说多模态教学研究
- 智能手机APP应用于高职英语语音课教学探析
- 高职学前教育学生绘本创作能力培养中的问题与策略探索
- 职业能力培养背景下学前教育英语课程教学探讨
- 高职高专综合英语分项化教学中读写教学改革研究
- 浅谈英语教师专业化成长中提高信息化素养的策略
- 信息技术在中职英语教学中的应用
- 高职院校提高线上公共英语教学质量的方法探究
- 对培养高职高专学生英语学习兴趣的几点思考
- 高职英语教学与课程思政的融合策略
- 提升中职生英语口语水平的策略研究
- 高职商务英语专业人才培养模式探索与实践
- 浅析中职英语教学中兴趣的激活
- 元认知策略在职业学院英语写作教学中的应用探究
- 课程思政在中职英语课程教学中的应用
- 基于记忆策略下的大学英语词汇学习
- 高职对外汉语教学中职业技能学习与语言学习的衔接问题探讨
- 注重词块教学 提高高职学生英语写作水平
- 基于“智慧职教”平台的《高铁乘务英语》混合式教学实践研究
- 高职英语教学现状与改革实践分析
- 超星学习通学习平台下的高职英语混合式教学模式的设计与应用
- 批改网作文批改的局限性及应对策略
- 非英语专业大学生课外听力自主学习能力培养的研究与实践
- 课程思政在高校英语专业课教学中的途径探究