举善荐能

保举品行好的人，推荐有才能的人。

举善荐能

保举品行好的人，推荐有才能的人。

• 鹅城
• 鹅头
• 鹅头装在鸭颈上——不像样
• 鹅子
• 鹅子石塞床脚——不稳
• 鹅子石塞床脚——未稳
• 鹅学鸭步——越走越慢
• 鹅掌
• 鹅掌风
• 鹅步
• 鹅毛
• 鹅毛万儿
• 鹅毛之敬
• 鹅毛大雪
• 鹅毛子
• 鹅毛满天飞，必有落地时
• 鹅毛片
• 鹅毛笔
• 鹅毛素
• 鹅毛落水——漂（飘）浮
• 鹅毛赠千里，所重以其人
• 鹅毛雪
• 鹅毛飞上天，总有落地时
• 鹅沾
• 鹅湖之会
• postdysenteric
• post-easter
• posted
• postediting
• posteducational
• post-einsteinian
• post-election
• postelection
• postelemental
• postelementary
• post-emergence
• postemergency
• postencephalitic
• postepileptic
• poster
• poster child/boy/girl
• posterish
• posterist
• posterities
• posterity
• posters
• posteruptive
• postexercise
• postexistence
• postexistences
• 品析一元二次不等式
• 立足基本图形彰显探究精彩
• 化繁为简的有效途径
• 巧构模型妙解赛题
• 初中化学实验教学中“微课”教学模式的探讨
• 例说用问题串进行解题教学
• 基于“学为中心”的分层作业的设计与思考
• 全等变换牵手图形运动问题的探究
• 浅谈如何提高初中物理教学的有效性
• 物理实验教学中提高学生核心素养的几个途径
• “常见的酸”中考试题归类评析
• 比较法辨析两组概念
• 借助微课形式的初中物理高效课堂模式构建
• 重视预习，优化初中数学教学
• 渗透数学文化的教学研究
• 基于数形结合思想的一次函数实践研究
• 数学探究、数学建模活动与课堂教学的关系研究
• 浅谈数学教育视角下的“核心素养”
• 初中数学有效课堂之我见
• 对问题意识在平行四边形章节中的培养概述
• 例谈基于课程标准下的教学目标的设计
• 初中数学概念教学中归纳法运用探究
• 数学课堂有效提问的设计探究
• 探讨初中数学运算复习课的有效教学模式
• 运用模型思想，引领初中数学教学