跳出苦井，又掉进火坑

见“熬出了苦井，又跌进了火坑”。

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• 一所幼儿园的教育信息化之路
• 基于国际比较的托幼机构教育质量指标体系研究
• 教育始于“情”
• 让师德的“种子”播撒在每一天
• 减少厨余垃圾的行动
• 我们都是叠衣小达人
• 家园学研小组
• 培养孩子应对问题的本领
• 行动学习促进团队共同成长
• 高水平合作游戏是如何开展的
• 一次摔跤引发的家园分歧
• 家园沟通，改变“小学化”倾向
• 为小班幼儿提供个性化的情感支持
• 挖掘地域资源，探索幼儿园“七彩”社会实践活动
• 生活，课程之核心
• 有趣的十二生肖
• 由绘本《今天运气怎么这么好》引发的戏剧游戏
• 依托绘本开展的幼儿园戏剧活动实践研究
• 科学活动中能不能让幼儿尝？
• 插话，还是平等对话？
• 不贴标签 用心回应
• 对“症”施“方”，培养良好的倾听习惯
• 倾听孩子插话背后的声音
• 孩子可以插话吗？
• 教师介入的游戏还是“真游戏”吗？