走过南闯过北

指有过四处闯荡的经历。

• 霹诬
• 霹雳
• 霹雳列缺
• 霹雳大仙
• 霹雳孩
• 霹雳手
• 霹雳斧
• 霹雳木
• 霹雳楔
• 霹雳火
• 霹雳碪
• 霹雳舞
• 霹雳车
• 霹雳酒
• 霹雳酵
• 霹雳，轰雷
• 霹雷
• 霹震
• 霽
• 霾
• 霾土
• 霾天
• 霾昏
• 霾晦
• 霾晶
• non-selection
• nonselection
• nonselections
• nonselective
• non-selective
• non-self-governing
• nonsemantic
• nonsemantically
• non-semitic
• nonsensation
• nonsensational
• nonsensationalistic
• nonsensations
• nonsense
• nonsense/rubbish
• nonsenses
• nonsensibilities
• nonsensibility
• nonsensible
• non-sensible
• nonsensibleness
• nonsensiblenesses
• nonsensibly
• nonsensical
• nonsensicalities
• 浅议微课在文言文教学中的运用
• 新课程理念下中职语文教学的有效性解析
• 议论文教学重在研读
• 语文教师如何获得独立思考的能力
• 试论中学语文课堂教学中“导”的运用
• 语文教学要重视学生语感的培养
• 从三步自主合作探究教学法看语文教学的有效性
• 由独白走向倾听的教学
• 还原古诗的语文味
• 阅读教学中实施情感教育的策略
• 初中语文文言文教学技巧探究
• 把握讨论的度点燃学生学习语文的激情
• 多媒体在古诗教学中的运用
• 初中语文研读式教学法的实践及效果分析
• 提升高中语文课堂教学有效性的策略
• 借助现代语法化解文言之难
• 语文也用“疑”兵之计
• 让正确的废话变为自由的表达
• 让诗性教学回归中职语文课堂
• 走进生活，在语文综合性学习中体验成长
• 科学设计话题，实现深度对话
• 试论于漪的语文学习兴趣说
• 大陆语文与加拿大哥伦比亚省母语课程标准比较分析
• 正确使用语文教材，做“通透”的语文教师
• 论语文教学中导入作用的产生