【赫尔巴特】(1776—1841)德国哲学家、心理学家、教育家。耶拿大学毕业。曾任格丁根大学、哥尼斯堡大学教授。认为人类道德的基础是五种不变的观念：内在自由、完善、善意、权利和公平。强调教育的目的在于培养具有“完美德性”的人。提出“教育性教学”原则，把教学看作是教育的主要手段，发展学生多方面的兴趣，设置范围广泛的课程体系。提出教学过程分为“明了”“联想”“系统”和“方法”四个阶段，同这四个阶段相应的心理状态是“注意”“期待”“探究”和“行动”。还提出教育学的独立性问题，主张教育学的发展要以伦理学和心理学为基础。著有《普通教育学》《教育学讲授纲要》等。
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