【象牙海岸】

见“科特迪瓦”(794页)。

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• untranquilness
• untranquilnesses
• untranscended
• untranscendental
• untranscribed
• untransferred
• untransferring
• untransformable
• untransformative
• warmed
• warmed over
• warmed up
• warmer
• warmest
• warm-hearted
• warm hearted
• warming up
• warmly
• warmness
• warmnesses
• warmonger
• warmongering
• warmongerings
• warmongers
• warms
• 数学建模思想融入新工科数学教学的探索
• 线性代数教学改革探讨
• 信息与计算科学专业基于培养数据分析能力的课程群整体优化与教学改革
• 新工科背景下“线性代数”课程教学改革探索
• 浅谈小班化小学数学课堂有效提问的方法
• 基于核心素养的数学教学研究
• 针对初中数学学习特困生的教学改进策略
• 高中数学课堂实施“以学定教”的思考
• 高中数学教学中对后进生学习兴趣的培养策略
• 关于孪生素数猜想的证明
• 对称思想巧解题
• 切比雪夫不等式的应用
• 大学数学在经济领域的应用研究
• 构造方程在解决数学问题中的应用
• 数学学习焦虑对数学推理表现的影响研究
• 公理化方法重建布朗运动理论
• 不同方法求解二次函数中平行四边形存在性问题
• 初中数学教学中注重培养学生解题思路的研究
• “智美课堂”的探究
• 构造单调函数解决数学问题
• 例谈复数应用中的计算两次方法
• 参数方法在求函数最值中的应用
• 高中数学几何解题技巧之“数”“形”结合途径分析
• 立体几何动点问题解题策略研究与对策
• 高中数学数列问题的解题技巧分析