【课税主体】

即“纳税人”(1040页)。

• 宽猛并济
• 宽猛相济
• 宽猛相资
• 宽畅
• 宽畅欣慰
• 宽留
• 宽睿
• 宽科
• 宽空
• 宽窄
• 宽窄备用
• 宽窄的程度
• 宽粹
• 宽纵
• 宽纾
• 宽绰
• 宽绰以容纳
• 宽绰富余
• 宽绰有余
• 宽绰绰
• 宽缓
• 宽缓刑狱
• 宽缓延缓
• 宽缓的法令
• 宽缓禁令
• unappropriate
• unapproving
• unapprovingly
• unaproned
• unarbitrarily
• unarbitrary
• unarbitrated
• unarbitrative
• unarched
• unarchitected
• unarchitectural
• unarchitecturally
• unarduous
• unarduously
• unarduousness
• unarduousnesses
• unargumentative
• unargumentatively
• unargumentativeness
• unargumentativenesses
• unaristocratic
• unaristocratically
• unarithmetic
• unarithmetical
• unarithmetically
• 基于项目学习的名著导读初探
• “浆”在中国的转化历程、文化意义
• 文学素养启蒙于课内，形成于课外
• 探析高中整本书阅读与思辨写作链接课架构
• 旨归于“思维发展与提升”的课堂问题设计
• 预、观、跃
• 针锋相对论事理
• 在言语情境中有效实施语文教学
• 后现代主义语文美学的典型症候
• “北大屠夫”华丽转身：源于名校光环加持，还是个人奋发努力？
• 探析小说次要人物形象的魅力
• 浅析《陋室铭》修辞的妙用
• 彰显例子的组合魅力
• 精准施策，凸显立意
• 迁想妙得纳万境，真力弥满自生辉
• 落脚于写作能力，培养语文核心素养
• 高中语文作文教学的实用性及创新性探讨
• 我手写我心，事真理真情更真
• 改变叙述视角，故事陌生化
• 一个王朝的个性
• 谁能获取洁净的密码
• 海蒂姑姑来访
• 缺憾的长度
• 语文教育：培养有思想的人
• 探讨微课在初中语文课堂教学中的运用