语言发展的渐变性

见“语言发展的渐变规律”。

• 卖饴糖人所吹的箫
• 卖饼
• 卖饼孙
• 卖饼家
• 卖馒头的掺石灰——面不改色
• 卖馒头的搀石灰——面不改色
• 卖骚
• 卖鬻
• 卖鱼不管虾儿事
• 卖鱼的不带秤——抓虾（瞎）
• 卖鱼的不管虾儿事
• 卖鸡找不到买鸡人
• 卖鸭子儿的换筐——倒蛋
• 卖麻花的不赚钱——不知哪股筋扭着
• 南
• 南丁格尔
• 南上加南
• 南上北下
• 南下
• 南中
• 南乌
• 南乐
• 南乡
• 南乡子
• 南五祖
• hand-made
• handmade
• hand-me-down
• hand-on
• attestations
• attestators
• attested
• attestedcopy
• attesters
• attesting
• attestive
• attestor
• attestors
• attests
• attest-to
• attest (to) sth
• at-that
• at that moment
• at that point
• at that stage
• at that/the time
• at the back
• at the beginning/start
• at the bottom
• at the coalface
• 基于核心素养视角的小学生学会学习教学案例研究
• 让学生在作业中放飞自我
• 习作教学有章可循
• 巧借绘本 为低段写话教学助力
• 注重朗读积累 加强语感培养
• 浅谈小学小古文教学策略
• 小学语文朗读教学现状及策略研究
• 小学语文读写结合的教学策略研究
• 基于生活化教学法在小学语文教学中的应用分析
• 提高阅读成效的多元途径
• 从创作背景探秘诗人的情思
• 基于教材的拓展性课外阅读教学策略探微
• 浅谈小学生课外阅读的问题及解决策略
• 江伯牙必鼓《高山流水》之曲
• 如何发挥“双师课堂”的最大效能
• 统编小学语文教材中的生命教育初探
• 做“五心”家长 育阳光学子
• 熟语可生慧，妙法得真如
• 吟诵唱赏诗词课堂 音画文韵相得益彰
• 自然拼读在小学英语教学中的实践与思考
• 春风化雨情怀如诗
• 环巢湖区域乡土名人资源的德育价值探究
• 数字化实验在中学化学教学中的运用
• 以比较培养思辨能力，以整合提升鉴赏水平
• 夯实史学阅读，提升设计成效