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多罗
多罪
多而不纯
多而不顶用
多而且多
多而严重的缺陷
多而乱地落下
多而乱,没有秩序或条理
多而分散
多而大的成果
多而好
多而密
多而密的样子
多而密集
多而密集且富丽堂皇的建筑
多而布满的样子
多而广
多而接连不断
多而新颖
多而有变化
多而杂:稠杂 冗溢 杂错 丛芜(不纯,多种多样的
多而琐碎
多而益办
多而繁杂
多而细碎
quasi-compromisingly
quasi-compulsive
quasi-compulsively
quasi-compulsorily
quasi-compulsory
quasi-confident
quasi-confidential
quasi-confidentially
quasi-confidently
quasi-confining
quasi-conforming
quasi-congenial
quasi-congenially
quasi-conscientious
quasi-conscientiously
quasi-conscious
quasi-consciously
quasi-conservative
quasi-conservatively
quasi-considerate
quasi-considerately
quasi-consistent
quasi-consistently
quasi-constant
quasi-constantly
护士结构性授权影响因素的研究进展
高职护理专业实习护生挫折体验质性研究
高职商务专业跨文化素质培养模式构建
高职会计品牌特色专业建设的实践研究
“双创”背景下物流实训教学改革探究
电工电子实验教学平台信息化改革与实践概述
基于工作过程系统化的《建筑工程计量与计价》课程改革实践探索
基于学习支持服务体系的创客教育课程设计与应用
交通运输类高职院校公共艺术教育现状探析
浅淡微课在高职《电机与拖动》教学中的应用
高校图书馆“有声读物”阅读推广探析
基于“工匠精神”培养的高职校园文化建设策略研究
两岸高职教育混合所有制合作办学研究
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基于微信公众平台的微课程在教学中的应用
“双元制”引领下的办学模式改革与探究
LMS提升混合式学习参与度的有效途径
高职“概论”课专题式教学的改革与实践
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职业教育专业文化初探
基于冰山理论模型研究高职社会工作人才培养模式
浅谈如何有效提高职校生的学习主观能动性
高职院校师范生“工匠精神”养成及意义
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更新时间:2025/3/21 9:10:06